Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Contenu
Dans ce cours, l'étudiant est mis en situation de la vie courante où il faut écouter, lire, parler et écrire.
A chaque séance, il s'exerce à comprendre des documents de la radio et de la presse, à participer activement à une conversation avec une ou plusieurs personnes, à écrire une expérience de vie ou son opinion, à découvrir la vie belge par des visites, des films et des chansons. Au fil des thèmes, l’étudiant pourra prendre confiance et s’exprimer et interagir plus aisément.
A chaque séance, il s'exerce à comprendre des documents de la radio et de la presse, à participer activement à une conversation avec une ou plusieurs personnes, à écrire une expérience de vie ou son opinion, à découvrir la vie belge par des visites, des films et des chansons. Au fil des thèmes, l’étudiant pourra prendre confiance et s’exprimer et interagir plus aisément.
Méthodes d'enseignement
Ce cours interfacultaire s’adresse aux étudiants internationaux de l'UCLouvain et aux membres du personnel. Ce cours se base sur une approche interactionnelle, et propose à l’étudiant diverses tâches pour acquérir une meilleure connaissance de la langue, tout en stimulant le développement de compétences réceptives et interactives.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
La certification se compose d’une part en évaluation continue et d’une prestation à l’examen en session.
Pendant le quadrimestre, les tâches évaluées sont :
Les tâches de l’évaluation continue ne peuvent pas être présentées (pour la première fois) après l’échéance fixée par le professeur, excepté certificat médical.
Aucune tâche de l’évaluation continue ne peut être présentée lors de la session d’août.
Pendant le quadrimestre, les tâches évaluées sont :
- 2 productions écrites dont 1 certifiée (10%)
- 2 activités orales, dont 1 présentation orale certifiée (10%)
- la participation en classe (75% de présence minimum), les exercices sur Moodle, l'engagement dans les activités proposées et l'animation d'une lecture de texte. (10%)
- un test organisé pendant le quadrimestre, portant sur la maitrise de la langue (10 %)
- un examen final organisé en semaine 13 ou pendant la session de janvier, juin ou août, portant sur les 4 compétences (60%) : lire (15 %) + écouter (15 %) + écrire (15 %) + parler (15%)
- En cas d’échec à la partie sur la maitrise de la langue (note inférieure à 50 %) : l’étudiant a la possibilité de représenter le test une seule fois, avant le jour de l’examen final, après avoir reçu un feedback formatif suite à la première passation.
- En cas d’échec à une ou plusieurs compétences de l’examen final (note inférieure à 50 %) : l'étudiant·e qui représente l’examen final en août a le choix de représenter la ou les compétences en échec OU la totalité de l'épreuve s’il désire améliorer sa note.Il·elle veille à communiquer explicitement son choix au professeur au plus tard le premier jour de la session.
Les tâches de l’évaluation continue ne peuvent pas être présentées (pour la première fois) après l’échéance fixée par le professeur, excepté certificat médical.
Aucune tâche de l’évaluation continue ne peut être présentée lors de la session d’août.
Autres infos
- Ouvert aux étudiants et aux membres du personnel inscrits à l'UCLouvain.
- Un groupe de 20 étudiants environ
- L'enseignant est disponible pendant son heure de réception et peut être contacté par courriel.
Ressources
en ligne
en ligne
Bibliographie
- M. Grégoire. Grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire, CLE International
- J. Bady et allii. Conjugaison. 350 exercices. 1000 verbes à conjuguer, Hachette FLE
Support de cours
- Syllabus de cours
Faculté ou entité
en charge
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