Espagnol 3

Enseignants

Ballez Michèle;

Langue
d'enseignement

Espagnol

Préalables

MESPA1237 ' Espagnol 2

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

' Exercices de compréhension à l'audition, à partir de documents authentiques (émissions TV, documentaires, reportages) portant sur des thèmes économiques, politiques ou sociaux.
' Extension du vocabulaire dans ces domaines.
' Exercices d'expression orale (présentation d'un sujet d'actualité et animation d'un débat, jeux de rôle').
' Consolidation des connaissances grammaticales (subjonctif imparfait,
propositions subordonnées, conditionnelles, concordance des temps') et
exercices de fixation.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cet enseignement, l¿étudiant sera capable de : ¿ comprendre à l¿audition et à la lecture des documents authentiques de difficulté moyenne ; ¿ participer à une conversation dans des situations familières ; ¿ présenter et défendre ses opinions (oralement et par écrit). Niveaux B1 - B1+ du Cadre européen commun de référence pour les langues.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Méthodes d'enseignement

Séminaire (conversation, grammaire) organisé en groupes
Laboratoires de langue organisés en groupes

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit et oral + Evaluation continue

Bibliographie

FERNANDEZ J.;FENTE R.; SILES J., Gramática, Sociedad General Española de Librería, Madrid, 2003
Presse hispanophone.

Faculté ou entité
en charge

ILV