Transformation et industries du bois

Enseignants

Vincke Caroline;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Pré-requis : géomatique, écologie, sylviculture, dendrométrie, principe d’économie et de génie forestier, gestion des habitats et des espèces.
Cours supplémentaires : droit de l'environnement, aménagement du territoire.

Thèmes abordés

1. Concepts vus au cours :
- Concepts de base de l'aménagement forestier : temps, espace, termes d'exploitabilité, équilibres, possibilités ;
- Phases de l'aménagement forestier : analyse, synthèse, mise en oeuvre, suivi ;
- Spécificités de l'aménagement forestier en fonction du type de société (forestière, agraire, industrielle, post-industrielle) ;
- Principales méthodes d'aménagement en zones tempérées : futaie régulière, futaie jardinée, futaie irrégulière, conversion et transformation ;
- Prise en compte de la production de services sociaux et environnementaux (biodiversité, paysage, accueil du public, …) ;
Les concepts portant sur l'aménagement des forêts tempérées sont mis en oeuvre à l'occasion du projet d'aménagement forestier intégré LBIRF2212

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	a. Contribution de l'activité au référentiel AA (AA du programme) M1.1, M1.2, M1.4, M1.5, M2.1, M2.2, M2.4, M6.1, M6.2, M6.4, M6.9, M8.5 b. Formulation spécifique pour cette activité des AA du programme (maximum 10) A la fin du cours, l'étudiant aura acquis les compétences nécessaires pour : - maîtriser les concepts et méthodes impliqués dans les différentes phases du processus d'aménagement forestier pour une diversité de contextes - analyse, synthèse, mise en oeuvre, suivi ; - sélectionner, analyser et synthétiser les données de champs disciplinaires variés tels que les évaluations de ressources, la gestion, les analyses d'impacts sociaux et environnementaux, etc ; - établir des plans d'aménagement à l'échelle d'une propriété forestière intégrant les contraintes, risques et potentialités relevant de domaines et d'acteurs différents ; - élaborer des décisions de gestion raisonnées des écosystèmes, s'appuyant sur la compréhension approfondie de leur écologie et des enjeux qui y sont associés.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

2 séminaires de 2h sont donnés par des invités sur l'Office Economique Wallon du Bois et sur la filière Bois énergie en Wallonie.

Méthodes d'enseignement

Le cours se donne sous la forme d'un exposé magistral (nécessitant un présentiel de l'étudiant·e), accompagné de mini-activités d'apprentissage actifs (questions guidées et récapitulatives, quizz récurrents) et d'exemples concrets et d'actualité. Selon l'actualité et les opportunités, des conférenciers extérieurs participent à ce cours. Une excursion est organisée en entreprises. Une journée relative à ce cours est réservée en Master 2 dans le cadre du cours « Tournée forestière ».

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'examen repose sur des questions qui peuvent être du type « définition », ou axées sur un développement théorique, ciblé ou transversal. En effet, la capacité à relier les concepts des différents chapitres est un des acquis attendus du cours.

Autres infos

Ce cours peut être donné en anglais.

Ressources
en ligne

Les pdft de support de chaque chapitre sont déposés sur Moodle au cours du quadrimestre, et accessibles aux étudiant·e·s inscrit·e·s au cours.

Bibliographie

Ouvrages de référence :
- Bary-Lenger et al., 1999, Transformation et industries du bois en Europe, Ed. du Perron, 557p.
- Walker J.F.C., 1992, Primary wood processing – principles and practice, Ed. Chapman and Hall, 595p.

Faculté ou entité
en charge

AGRO