Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
30.0 h
Q1
Enseignants
Marechal Kevin;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Contenu
Ce cours a pour objectif d'introduire l'étudiant au champ multidisciplinaire connu sous le nom d' Ecological Economics et d'examiner une série de concepts, méthodes et principes d'analyse ou d'action qui y sont liés. Ce champ provient d'une volonté de faire dialoguer toutes les disciplines concernées par le croisement des questions économiques et des questions écologiques, y compris dans leur dimension sociale. Les principes essentiels de l'Ecological Economics peuvent être associés à un objectif de
développement durable dans sa double dimension d'équité inter et intra-générationnelle ; une conception de l'économie comme un sous-système d'un écosystème (local ou global) plus vaste qui impose des limites physiques à l'économie ; une approche méthodologique faisant usage d'indicateurs physiques (matière, énergie...) et d'analyse des systèmes complexes.
développement durable dans sa double dimension d'équité inter et intra-générationnelle ; une conception de l'économie comme un sous-système d'un écosystème (local ou global) plus vaste qui impose des limites physiques à l'économie ; une approche méthodologique faisant usage d'indicateurs physiques (matière, énergie...) et d'analyse des systèmes complexes.
Méthodes d'enseignement
Cours magistral sur base de présentations et conférences participatives
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Lectures based on presentation and participative conferences
Bibliographie
Bibliographie indicative :
Costanza R. (dir.), 1991, Ecological Economics. The Science and Management of Sustainability, New York, Columbia University Press.
Costanza, R., Norgaard, R., Daly, H., Goodland, R., & Cumberland, J. (2007). An Introduction to Ecological Economics (e-book). Accessible athttp://www.eoearth.org/view/article/150045
Froger, G. et al., (2016). Qu'est-ce que l'économie écologique ?, L'Économie
politique 2016/1 (N° 69), p. 8-23.
Røpke, I., 2004. The early history of modern ecological economics. Ecological Economics 50, 293'314.
Røpke, I., 2005. Trends in the development of ecological economics from the late 1980s to the early 2000s. Ecological Economics 55, 262'290.
Costanza R. (dir.), 1991, Ecological Economics. The Science and Management of Sustainability, New York, Columbia University Press.
Costanza, R., Norgaard, R., Daly, H., Goodland, R., & Cumberland, J. (2007). An Introduction to Ecological Economics (e-book). Accessible athttp://www.eoearth.org/view/article/150045
Froger, G. et al., (2016). Qu'est-ce que l'économie écologique ?, L'Économie
politique 2016/1 (N° 69), p. 8-23.
Røpke, I., 2004. The early history of modern ecological economics. Ecological Economics 50, 293'314.
Røpke, I., 2005. Trends in the development of ecological economics from the late 1980s to the early 2000s. Ecological Economics 55, 262'290.
Faculté ou entité
en charge
en charge
ECON
