Ville et espace public

Enseignants

Berger Mathieu; Carlier Louise (supplée Berger Mathieu);

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours est découpé en quatre séquences thématiques. Séquence 1. Comparaison des apports des différentes écoles socio-anthropologiques sur le processus urbain Séquence 2. Approches comparées des situations urbaines (urbanisation, espaces urbains et vie sociale, analyse des villes européennes et américaines dans la globalisation) Séquence 3. La ville comme expérience (habiter, se loger, voisiner, s'exposer dans l'espace public) Séquence 4. Comparaison des politiques urbaines mises en place depuis 1945 à partir de l'analyse de la ville comme lieu et comme flux ; analyse de la place du quartier comme lieu d'action politique ; débats autour de la gouvernance urbaine

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Le cours vise à ce que l'étudiant maîtrise les apports de la sociologie anglo-saxonne, latino-américaine et française sur la ville une connaissance de la situation morphologique des villes dans un monde globalisé l'histoire des unités d'habitation et leur relations avec l'architecture et l'urbanisme les modes d'analyse des espaces habités (théories de l'urbanisation, rapports entre espaces habités et pratiques urbaines de sociabilité, les concepts liés à la relation espace-temps) les analyses des politiques urbaines dans différents pays à partir de la problématique de la gouvernance urbaine et de la démocratie participative

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

Ce cours est consacré à une introduction aux principaux courants de sociologie de la ville (écologie, interactionnisme, marxisme, …) et à leur approche spécifique des « espaces publics » urbains, considérés comme des lieux où se jouent des enjeux démocratiques. Chaque cours sera consacré à une perspective propre, introduite à partir de textes de référence qui seront présentés par les étudiants lors des séances de cours.

Méthodes d'enseignement

Ce cours privilégie la participation des étudiants et la lecture de textes de référence, qu’ils seront amenés tour à tour à présenter lors de chaque séance. L’enseignant encadrera les étudiants dans la préparation des présentations. A partir de ces présentations, seront dégagées collectivement les grandes lignes des différents courants abordés durant ce cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation se fera pour chaque étudiant sur base d'une présentation orale d'un texte de référence lors d'une séance de cours ; ainsi que d’un examen écrit (questions ouvertes) revenant sur l’ensemble du contenu du cours.

Autres infos

Prérequis: les cours de sociologie dispensés en bachelier

Bibliographie

• Le portefeuille de lecture est disponible sur Moodle.
• Utilisation de diaporamas ; usage de documents audio-visuels (reportages, présentation d'ouvrages architecturaux emblématiques)
• Portefeuille de lecture comportant des textes de référence
• Mise à disposition d'informations statistiques et de matériaux d'enquête réalisées par le chargé de cours

Bibliographie établie selon le découpage en séquences du cours
Bibliographies et sites internet (Icampus et site de l'enseignant)

Support de cours

• Le portefeuille de lecture est disponible sur Moodle.
• Utilisation de diaporamas ; usage de documents audio-visuels (reportages, présentation d'ouvrages architecturaux emblématiques)
• Portefeuille de lecture comportant des textes de référence
• Mise à disposition d'informations statistiques et de matériaux d'enquête réalisées par le chargé de cours

Faculté ou entité
en charge

PSAD