Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
4 crédits
30.0 h
Q2
Cette unité d'enseignement bisannuelle est dispensée en 2019-2020
Enseignants
Belhaj Abdessamad;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
- Le Tawhid (Unicité divine) comme vision principielle du monde
- Éthique et fondements de la religion : les valeurs morales et leur fondement
- Polémiques sur les fondamentaux - fitra, Dieu et le Coran
-
Les courants de la pensée musulmane au sein du sunnisme et du chiisme : humanisme, pluralisme et globalité
- Foi et débat interreligieux par rapport à la question du monothéisme musulman et à la place qu'il fait à la liberté, à la responsabilité humaine
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | - d'analyser la conception religieuse islamique et les principes les plus importants de la pensée musulmane ;
- de situer dans l'histoire les débats qu'a suscités la pensée musulmane ainsi que les écoles du Kalam (les grandes tendances dans la constitution de cette pensée) ;
- de saisir les relations (convergences et/ou divergences) entre les fondamentaux principiologiques et la dimension mystique de l'islam. |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Le cours explore et contextualise les principes de la pensée religieuse musulmane. Le contenu est structuré en quatre parties. D'abord, il s'agit d'examiner les principes théologiques et juridiques de la pensée musulmane. Ensuite, il sera question des fondements de la spiritualité musulmane, où les différentes sensibilités pieuses et mystiques seront exposées. Dans un troisième temps, le cours abordera l'éthique musulmane dans ses tendances rationalistes et traditionalistes. Ces principes seront analysés dans une perspective comparative et pluraliste des différents courants musulmans (sunnites et shi'ites). Enfin, nous mettons l'accent sur l'interaction de la pensée musulmane avec les questions de la société moderne (morale conjugale, nourriture, bioéthique').
Méthodes d'enseignement
Le cours est magistral, accompagné d'un dossier de lectures obligatoires mis à disposition des étudiants.
Autres infos
Participation active et travail à la fin du parcours.
Ressources
en ligne
en ligne
Faculté ou entité
en charge
en charge
CISR
