Acquisition d'une langue seconde ou étrangère. Théorie et applications

lrom2620  2019-2020  Louvain-la-Neuve

Acquisition d'une langue seconde ou étrangère. Théorie et applications
Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
22.5 h
Q1
Enseignants
Lucchini Silvia;
Langue
d'enseignement
Français
Préalables
Avoir atteint le niveau 'C1' en français (Cadre européen commun de référence).
Thèmes abordés
Le cours s'articule à partir de la présentation de mécanismes d'apprentissage linguistique et des théories sous-jacentes.
Seront abordés :
  • l'association et le renforcement (théories béhavioristes) ;
  • l'input compréhensible (théories innéistes) ;
  • l'équilibration (théories constructivistes) ;
  • les séquences potentiellement acquisitionnelles (théories socioconstructivistes) ;
  • les formats de routine (théories culturalistes) ;
  • les habiletés métalinguistiques (théories gestaltistes) ;
  • la mémorisation à long terme (théories cognitivistes).
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 Au terme du cours, l'étudiant sera en mesure :
  • de comprendre les processus d'acquisition d'une langue seconde ou étrangère, à la lumière du mode d'acquisition de la langue première ;
  • d'analyser de manière critique des méthodes d'apprentissage en mettant en évidence les processus d'acquisition implicites ;
  • de construire des dispositifs didactiques sur la base de ces processus ;
  • de concevoir des questions/hypothèses de recherche relatives à l'acquisition des langues étrangères et secondes.
 

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Le cours s'articule à partir de la présentation de mécanismes d'apprentissage linguistique et des théories sous-jacentes.
Seront abordés :
- l'association et le renforcement (théories béhavioristes) ;
- l'input compréhensible (théories innéistes) ;
- l'équilibration (théories constructivistes) ;
- les séquences potentiellement acquisitionnelles (théories socioconstructivistes) ;
- les formats de routine (théories culturalistes) ;
- les habiletés métalinguistiques (théories gestaltistes) ;
- la mémorisation à long terme (théories cognitivistes).
Méthodes d'enseignement
Une partie du cours est consacrée à la présentation des mécanismes d'apprentissage linguistique et des théories de référence. Ces exposés sont complétés par des analyses de documents (textes des auteurs étudiés, unités de méthodes d'apprentissage, dispositifs didactiques, présentations de recherches), selon une méthodologie interactive.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
Evaluation : travail écrit et examen oral à partir du travail réalisé.
Autres infos
/
Ressources
en ligne
Des notes de cours, la liste de lectures et les podcasts sont disponibles sur le site UCLine du cours : https://ucline.uclouvain.be/course/view.php?id=37
Bibliographie
La liste bibliographique est disponible sur le site UCLine du cours
Faculté ou entité
en charge
ROM


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Master [120] en traduction

Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation français langue étrangère

Master [60] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale

Master [120] en linguistique

Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale

Master [120] en langues et lettres modernes, orientation générale