Physiologie des systèmes et éléments de physiopathologie

Enseignants

Feron Olivier (coordinateur(trice)); Hermans Emmanuel; Lysy Philippe;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Présentation du fonctionnement, de la régulation et des dysfonctionnements des grands systèmes : système cardio-vasculaire, système respiratoire, système excréteur, système nerveux central, autonome et périphérique ainsi que les organes des sens, système digestif, système reproducteur et l'ensemble des systèmes de régulation endocriniens.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cette entité d'enseignement, l'étudiant aura acquis une connaissance étendue des grands systèmes, de leurs fonctions, de la régulation de leurs activités et de leur intégration dans l'équilibre de l'organisme. Il aura également entrevu les dysfonctionnements affectant ces systèmes et qui conduisent à divers états pathologiques. Ce cours devrait assurer les connaissances nécessaires à la compréhension des cours de pathologie et de pharmacologie.

Contenu

Le cours aborde la physiologie fonctionnelle spécifique aux différents systèmes ainsi que certains éléments de physiopathologie. Chaque système est décrit en détaillant les différents éléments cellulaires/tissulaires qui le composent, les fonctions physiologiques associées et les modes de régulation impliqués.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Cours magistral en comodal + classes inversées pour certaines parties du cours (= podcasts complétés par des séances en distanciel ou en comodal pour répondre aux questions des étudiants).

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Questions à réponse ouverte courte ou à développement impliquant le plus souvent des schémas à réaliser ou à compléter, et questions à choix multiple.
L'examen inclut également un QCM introductif portant sur des notions élémentaires et essentielles du cours; une cote de >75% à ce QCM est obligatoire pour que les cotes relatives aux autres questions de l'examen soient additionnées pour établir la cotation finale.

Ressources
en ligne

L'ensemble des documents relatifs au cours sont accessibles sur Moodle.

Faculté ou entité
en charge

FASB