En raison de la crise du COVID-19, les informations ci-dessous sont susceptibles d’être modifiées,
notamment celles qui concernent le mode d’enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).
15 crédits
Q2
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Un papier de maximum 40 pages.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| LLSMD2951 | 1.1. Demonstrate intellectual independence in reasoning, take a critical and reflective look at knowledge (academic and common sense) and managerial practices 2.2b. Articulate knowledge from different areas of management. 2.3b. Articulate knowledge from management with those of other scientific fields 3.1. Conduct clear and structured analytical reasoning by applying and, if necessary, adapting conceptual frameworks and scientifically sound models to describe and analyze a concrete problem. 5.2. Situate and understand this functioning in its socio-economic context and discern interdisciplinary issues 7.1b. Integrate the six dimensions of management (finance, control, logistics, human resources, marketing, strategy) into your activity, profession or project 8.1. Express a message in a clear and structured way. 9.3b Question and evolve one's own paradigms in a multidisciplinary confrontation. See https://cdn.uclouvain.be/public/Exports%20reddot/iag/images/Listes_des_competences.pdf |
Contenu
Un papier de maximum 40 pages
Méthodes d'enseignement
En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.
Travail indépendant, en rencontres régulières avec le promoteur durant Q1 et Q2
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.
Le promoteur évalue le travail.
Autres infos
- Le travail peut être réalisé par un ou deux étudiants.
- D’autres informations essentielles seront données à la séance d’information TFE. La présence y est obligatoire.
- De même, le site du TFE-LSM mémoire décrit en détail les exigences (séance d’info, brochure, planning, plateforme …)
- D’autres informations essentielles seront données à la séance d’information TFE. La présence y est obligatoire.
- De même, le site du TFE-LSM mémoire décrit en détail les exigences (séance d’info, brochure, planning, plateforme …)
Ressources
en ligne
en ligne
Le site LSM du TFE :
https://intranet.uclouvain.be/fr/myucl/facultes/lsm/tfe-m60.html
https://intranet.uclouvain.be/fr/myucl/facultes/lsm/tfe-m60.html
Bibliographie
CRESWELL, John W. (2018). Educational Research. Planning, Conducting, Quantitative and Qualitative Research. 6th Edition, Pearson
GAVARD-PERRET, Marie-Laure, GOTTELAND, David, HAON, Christophe, & JOLIBERT, Alain (2013). Méthodologie de la Recherche - Réussir son mémoire ou sa thèse en sciences gestion. 2° édition. Pearson.
SAUNDERS, Mark N.K., LEWIS, Philip, & THORNHILL, Adrian (2015). Research Methods for Business Students, 7th Edition, Prentice Hall, 614pp.
GAVARD-PERRET, Marie-Laure, GOTTELAND, David, HAON, Christophe, & JOLIBERT, Alain (2013). Méthodologie de la Recherche - Réussir son mémoire ou sa thèse en sciences gestion. 2° édition. Pearson.
SAUNDERS, Mark N.K., LEWIS, Philip, & THORNHILL, Adrian (2015). Research Methods for Business Students, 7th Edition, Prentice Hall, 614pp.
Support de cours
- https://moodleucl.uclouvain.be/ code LLSMD2951
Faculté ou entité
en charge
en charge
CLSM
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [60] en sciences de gestion
