Questions approfondies de gestion de cabinet (partie 1)

Enseignants

Beuken Guy; Bolly Cécile; Duyver Corentin; Minguet Cassian (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Les thèmes abordés par module :

• L'installation en médecine générale après l'assistanat (module 1)
• La place du médecin généraliste face l'expertise médicale (module 2)
• Incapacités de travail / invalidité (module 3)

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable de : Module 1 : d'envisager de façon rationnelle un plan de développement professionnel pour une activité autonome en médecine générale. Module 2 : de comprendre les enjeux d'un patient qui doit subir une expertise médicale (assurance accident, incapacité de travail') Module 3 : connaître les différents critères qui différencient l'incapacité de travail en assurance maladie-invalidité dans les régimes salariés et indépendants connaître les différences de fonctions et de prérogatives entre le médecin conseil et le médecin contrôle connaître les critères qui président à la détermination d'invalidité en assurance maladie-invalidité pouvoir appréhender la problématique de la réinsertion professionnelle du point de vue assurantiel connaitre les notions d'incapacité totale, partielle, temporaire, définitive en droit commun et en accident de travail connaître les notions de consolidation, d'aggravation et de révision connaître la notion d'aide à la tierce personne connaître la notion de prothèse connaître le rôle joué par le sapiteur

Contenu

Le contenu de chaque module est détaillé sur l'application Moodle correspondante au début de l'année académique.
Thèmes abordés :

• L'installation en médecine générale après l'assistanat
• La place du médecin généraliste face l'expertise médicale
• Incapacités de travail / invalidité
• Responsabilité médicale
• Assurance et médecine générale
• Cours de néerlandais médical et anglais médical (un niveau de base devra être prouvé par test afin de pouvoir participer à cette formation)
• Cycle de conférences
• Consentement du patient
• Formation RGPD, e-santé, INAMI …
• Améliration des techniques de communication par les techniques théatrales
• etc.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Les thèmes abordés ont pour but d’apporter à l’étudiant une méthodologie et des outils qui l’aideront à faire des choix éclairés et constructifs sur ses conditions de travail lorsqu’il débutera sa carrière de médecin généraliste en vue d’un meilleur épanouissement personnel et professionnel.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Acquis d'apprentissage :
Le contenu pratique de chaque module ainsi que les acquis d’apprentissage précis seront détaillés dans les fiches descriptives de chaque module et sur Moodle.
Par exemple :

• Envisager de façon rationnelle un plan de développement professionnel pour une activité autonome en médecine générale.
• Comprendre les enjeux d'un patient qui doit subir une expertise médicale (assurance accident, incapacité de travail).
• Analyser ses attentes et ses besoins professionnels propres. Se former en conséquence.
• Elargissement des compétences au niveau relationnelle (lien, langue…)

Mode d'évaluation :
Evaluation selon les modalités précisées à la fiche descriptive de chaque module :

• Examen écrit et/ou oral

Et/ou

• Réalisation d'un travail (rédaction d’un texte ou d’un portfolio) selon le module

Et/ou

• Présence et participation validantes

Les modalités de session et de seconde session seront mentionnées dans les fiches descriptives de chaque module.

Ressources
en ligne

Notes de cours postées sur Moodle

Faculté ou entité
en charge

MED