Responsabilité sociétale de l'entreprise

4.00 crédits

30.0 h

Enseignants

Lievens Laurent; Truyens Vincent;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Thèmes abordés

Fondements philosophiques, politiques et économiques de la responsabilité sociétale des entreprises ;
Analyse du cadre social, économique et politique dans lequel s'inscrit la responsabilité sociétale des organisations ;
Le modèle des « 3P » (Profit, People, Planet) ;
Ethique personnelle et position par rapport au débat responsabilité sociétale des organisations en milieu de travail.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
prendre du recul par rapport aux modèles économiques « classiques » et d’exercer un regard critique sur l’activité d’une entreprise en la mettant en perspective par rapport à des critères de développement durable (sociaux, économiques et environnementaux) et d’intégrité. identifier l’ensemble des parties prenantes d’une organisation évaluer les conséquences des décisions prises en entreprise en termes de responsabilité personnelle (éthique) et sociétale (impacts) développer une pensée « systémique » en identifiant l’ensemble des interdépendances existant entre l’activité d’une entreprise et l’ensemble de la société en amont et en aval. agir « en âme et conscience » en tant qu’individu responsable au sein de l’entreprise, mesurant la portée de ses actes

Contenu

Enjeux du développement durable et de la Responsabilité Sociétale des Entreprises
Contexte global : Objectifs de Développement Durable des Nations Unies, Théorie du Doughnut, origine des crises globales
Ethique et valeurs personnelles. Réflexions sur l’impact et la « raison d’être » de l’entreprise et de ses acteurs.
Matrice de matérialité et cartographie des parties prenantes.
Approche de la systémique et aide à la prise de décision.
Découverte des notions clés, outils, normes et indicateurs en RSE avec un focus sur le label B Corp.
Leadership régénératif : reconnexion avec le « vivant » pour inspirer la transition vers d’un modèle « classique » vers un modèle soutenable. « The Regenerative Leadership DNA »
Business models innovants : économie circulaire, régénérative, de la fonctionnalité, …
Gouvernance, management et innovation sociale à l’heure des défis planétaires.

Méthodes d'enseignement

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Evaluation continue (travaux individuels/ou de groupes écrits/ format multimédia).

Bibliographie

« Regenerative Leadership, the DNA of liefe-affirming 21st century orgaiszations », G. Hurchins & L. Storm, 2019
« Doughnut Economics », K. Raworth, 2017
« Ecologie intégrale. Pour une société permaculturelle », C Ansperger, D. Bourg, 2019
« Reinventing Organizations », F. Laloux, 2014
« The Green Swans », John Elkington, 2020
« The Age of Respinsability, CSR 2.0 », W. Visser, 2012
« La métode Lance », N. Lancen 2020

Faculté ou entité
en charge

CLSM

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] : ingénieur de gestion

INGM2M

Master [60] en sciences de gestion

GESM2M1

Master [120] en sciences de gestion

GESM2M