Statistique nonparamétrique: méthodes de base

lstat2140  2022-2023  Louvain-la-Neuve

Statistique nonparamétrique: méthodes de base
4.00 crédits
15.0 h + 5.0 h
Q1
Enseignants
Langue
d'enseignement
Français
Préalables
Concepts et outils équivalents à ceux enseignés dans l'UE LSTAT2014 : Eléments de probabilités et de statistique mathématique
Formation de base en probabilité et en statistique: statistique descriptive, calcul de probabilités, distributions, fonction de répartition et de densité, moyennes, variances (conditionnelles ou pas), régression linéaire, principes de base de tests d'hypothèses paramétriques.
Thèmes abordés
Les thèmes abordés dans le cours sont les suivants :
1.        Statistique paramétrique vs statistique nonparamétrique
2.        Estimation nonparamétrique d’une fonction de répartition
3.        Problèmes de localisation : un échantillon
4.        Problèmes de localisation : deux échantillons
5.        Problèmes de localisation : K échantillons
6.        Problèmes de dispersion : deux échantillons
7.        Tests d’ajustement
8.        Analyse d’association
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 A. Eu égard au référentiel AA du programme de master en statistique, orientation générale, cette activité contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants, de manière prioritaire : 1.4, 1.5, 2.1, 2.2 et 4.2

Eu égard au référentiel AA du programme de master en statistique, orientation biostatistique, cette activité contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants, de manière prioritaire : 1.4, 1.5, 2.1, 2.2 et 4.2
B. Au terme du cours les étudiants auront acquis une connaisance des concepts de base de l'inférence nonparamétrique en statistique. Ils maîtrisent les principaux tests nonparamétriques élémentaires. Ils seront aussi capables d'utiliser ces procédures nonparamétriques dans des analyses de données, et ceci à l'aide (partielle) des logiciels statistiques.
 
Contenu
Le cours est centré sur la présentation des concepts clés en statistique nonparametrique telles que:
  • Tests d'hypothèses concernant la localisation et la dispersion d'une population, étant donné un échantillon i.i.d.
  • Détection de différences en localisation et/ou en dispersion entre deux populations.
  • Tests d'ajustement pour vérifier si une distribution inconnue fait partie d'une famille paramétrique de distributions, ou est égale à une distribution spécifique.
  • Mesures d'association entre deux (ou plusieurs) variables aléatoires.
Méthodes d'enseignement
Le cours comprend des exposés magistraux (15h) et des séances d’exercices (5h).
Les cours et les TP sont destinés à être en présentiel.
Dans les séances de cours nous explicitons pour chacune des procédures statistiques: la motivation derrière la statistique de test, la façon de trouver la loi de la statistique de test sous l'hypothèse nulle et la façon d'effectuer le test. Le but est que les étudiants comprennent la logique derrière les divers tests et maîtrisent les différentes étapes dans la constuction d'un test nonparamétrique. A la fin du cours les étudiants réalisent un travail qui leur permet de se familiariser avec l'utilisation des méthodes nonparamétriques dans la pratique, par exemple, dans l'analyse des données.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
Session de janvier :
  1. Pendant le quadrimestre l'étudiant doit rendre 4 devoirs obligatoires (courts, 1 à 2 pages maximum par devoir), comptant pour 2 points de la note finale. Les devoirs sont à résoudre individuellement ou en groupe de 2. Une note sera attribuée par groupe. Les devoirs qui arrivent après la date limite ne sont pas prises en compte.
  2. Un projet (rédigé en français/anglais en min 6 et max 12 pages dans le template sur Moodle, annexes non-incluses) d'analyse de données pour 5 points.  L'évaluation du projet se fait seulement sur base du rapport écrit. Le travail inclut, entre autres, l'application des méthodes non-paramétriques introduites au cours sur des données réelles et l'utilisation des logiciels statistiques pour répondre aux questions posées. Le projet est à résoudre individuellement ou en groupe de 2. Une note sera attribuée par groupe. Les projets qui arrivent après la date limite ne sont pas prises en compte.
  3. Un examen écrit pour 13 points à livre fermé. Cette partie de l'examen sert à tester vos connaissances au niveau de la compréhension générale du cours (motivation et interprétation des procédures, choix de la procédure pour répondre à des questions précises en pratique, etc.), des calculs sur des petits échantillons, etc. Une liste de tables sera fournie à l’examen et au début du quadrimestre.
La note finale pour le cours est donné par les points obtenues pour les devoirs + les points obtenues pour le projet + les points obtenues pour l'examen.
Attention : Pour valider le cours, l'étudiant a besoin d'une note finale de 10 ou plus. L'étudiant ne peut pas valider le cours si la note au projet est < 3/5 (sans arrondi) ou si la note à l'examen écrit est < 6/13 (sans arrondi).
Session d’août :
  1. Un projet (rédigé en français/anglais en min 6 et max 12 pages dans le template sur Moodle, annexes non-incluses) d'analyse de données pour 5 points.  L'évaluation du projet se fait seulement sur base du rapport écrit. Le travail inclut, entre autres, l'application des méthodes non-paramétriques introduites au cours sur des données réelles et l'utilisation des logiciels statistiques pour répondre aux questions posées. Le projet est à résoudre individuellement ou en groupe de 2. Une note sera attribuée par groupe. Les projets qui arrivent après la date limite ne sont pas prises en compte.
  2. Un examen écrit pour 15 points à livre fermé. Cette partie de l'examen sert à tester vos connaissances au niveau de la compréhension générale du cours (motivation et interprétation des procédures, choix de la procédure pour répondre à des questions précises en pratique, etc.), des calculs sur des petits échantillons, etc. Une liste de tables sera fournie à l’examen et au début du quadrimestre.
La note finale pour le cours est donné par les points obtenues pour le projet + les points obtenues pour l'examen.
Attention : Pour valider le cours, l'étudiant a besoin d'une note finale de 10 ou plus. L'étudiant ne peut pas valider le cours si la note au projet est < 3/5 (sans arrondi) ou si la note à l'examen écrit est < 6/15 (sans arrondi).
Ressources
en ligne
Site Moodle du cours : LSTAT2140 - Statistique non-paramétrique : méthodes de base.
https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=10411
Bibliographie
  • Gibbons, J.D. (1971). Nonparametric Statistical Inference. McGraw-Hill, New York.
  • Hollander, M. et Wolfe, D.A. (1999). Nonparametric Statistical Methods. Second Edition. Wiley, New York.
  • Lehmann, E.L. (1998). Nonparametrics: Statistical Methods Based on Ranks. Revised First Edition. Prentice Hall, New Jersey.
  • Maritz. J.S. (1995). Distribution-free Statistical Methods. Second Edition. Chapman and Hall, New York.
  • Mouchart, M. et Simar, L. (1978). Méthodes nonparamétriques. Recyclage en statistique, volume 2. Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Belgique.
  • Randles, R. et Wolfe, D. (1979). Introduction to the Theory of Nonparametric Statistics. Wiley, New York.
Support de cours
  • Transparents du cours et syllabus disponible sur Moodle
Faculté ou entité
en charge


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Master [120] en statistique, orientation biostatistiques

Master [120] en sciences mathématiques

Master [120] en statistique, orientation générale

Master [120] en sciences économiques, orientation générale

Certificat d'université : Statistique et science des données (15/30 crédits)