Méthodes de recherche en sciences du travail

ltrav2010  2022-2023  Louvain-la-Neuve

Méthodes de recherche en sciences du travail
4.00 crédits
30.0 h + 10.0 h
Q1
Enseignants
Rousseau Anne;
Langue
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
a) La démarche méthodologique porte sur la construction d'une problématique par rapport à un objet de recher-che et sur la mise en œuvre d'un projet de recherche. b) A côté de cet objet général, les étudiants aborderont les spécificités méthodologiques des sciences du travail. Ils prendront connaissance en particulier des approches comparatives entre différents pays ; des approches croi-sées entre différentes disciplines (approche pluridisciplinaire des sciences du travail). c) Concrètement, les étudiants interpréteront des tableaux statistiques, des données de comparaisons internatio-nales et ils mèneront un ou des entretien(s) qualitatif(s).
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 a) L'étudiant sera capable d'identifier les différentes étapes méthodologiques d'un processus de recherche en sciences sociales ainsi que leur contenu et leur articulation. b) L'étudiant s'initiera aux techniques de recherche en sciences sociales et percevra les conditions et les limites de leur validité et de leur pertinence. c) L'étudiant développera un esprit critique, cœur de la démarche scientifique.
 
Contenu
Le cours vise le développement des capacités à penser de manière critique et à problématiser des questions relatives au monde du travail. Il ambitionne de developper le savoir problématiser, la capacité d'étonnement ainsi que l'esprit critique des étudiant.e.s en les dotant d'une bonne compréhension de ce qu'est une démarche de recherche scientifiquement valide en sciences du travail.  Avant une maitrise de techniques de recherche, il s’agit de comprendre comment se formule une question de recherche dans le domaine des sciences du travail, comment se construit une problématique, quels choix sont les plus opportuns pour y apporter une réponse scientifiquement fondée et quels critères permettent d’en évaluer les qualités.
Le cours se subdivise en quatre parties.  La première introduit la réflexion épistémologique ainsi que les grandes étapes d’une démarche de recherche en sciences du travail. La deuxième se focalise sur la construction d’une problématique de recherche. La troisième partie expose les différentes alternatives en matière de techniques de collecte et de traitement de données. Enfin, la quatrième et dernière partie revient sur la question de la scientificité des démarches de recherche, mettant en exergue leur nécessaire cohérence d’ensemble. 
Méthodes d'enseignement
Ce contenu fait l’objet de séances ex cathedra et de séances de lecture réflexive dirigée en auditoire animées par la professeure ainsi que de séances d’encadrement animées par les assistant.e.s.  Des lectures sont donc à réaliser en amont des séances dédiées.  Des travaux de groupes sont également menés en parallèle.  
Les cours se donnent en présentiel et/ou à distance en fonction de l'évolution des conditions sanitaires
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
L’évaluation porte (1) sur la réalisation d’exercices individuels et en groupes pendant les séances d’encadrement ainsi que (2) sur la rédaction d’un rapport de problématisation réalisé en groupe de maximum 5 étudiant.e.s.  Les séances d’encadrement sont annoncées dans le calendrier du cours et font l’objet de notes de consignes spécifiques.  Le rapport de problématisation doit quant à lui contenir : une introduction, une question de recherche répondant aux spécifications vues au cours, la problématique dans laquelle elle s’inscrit, un dispositif méthodologique argumenté (collecte et traitement des données) ainsi qu’une courte conclusion. 
Les dispositions pratiques des travaux et exercices sont définies au cours et décrites sur le site Moodle du cours.
Autres infos
Cet enseignement est dispensé en horaire décalé le soir. Les supports de cours sont accessibles via Moodle.
Ressources
en ligne
Les supports et autres informations et ressources relatives au cours sont accessibles sur le site Moodle du cours
Bibliographie
Ouvrage de référence:  Raymond Quivy et Luc Van Campenhoudt, Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod, Paris, 1995
Faculté ou entité
en charge
TRAV


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Master [120] en sciences du travail (horaire décalé)

Master [120] en gestion des ressources humaines