Advanced English 2

Enseignants

Lambert Caroline; Monfort Guy; Zèques Quentin (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

Activité d’intégration professionnelle
Avoir atteint le niveau B2+ du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Thèmes liés au(x) domaine(s) d'étude des étudiant.es et ayant pour but de promouvoir leur insertion socio-professionnelle.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

communiquer avec aisance et de manière non ambiguë dans un contexte professionnel international, en tenant compte des dimensions interculturelles. L'étudiant.e aura atteint le niveau B2+ / C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Contenu

Cette unité d’enseignement a pour objectif essentiel de promouvoir l'insertion socio-professionnelle des étudiant.e.s et porte sur :
- la rédaction de mails professionnels
- la recherche d'emploi à travers la création d'un CV vidéo et l'exploitation des réseaux de contacts
- des présentations professionnelles sur des sujets de l'actualité
- la description de graphiques
- des exposés en public et prise de parole lors de débats
- l'exploitation de vidéos avec travail de prise de notes
- la rédaction de rapport(s) professionnel(s) et de dissertation(s)
- des simulations en petits groupes de situations propres au milieu professionnel et travail intéractif avec les étudiant.e.s et l'enseignant.e
- des exercices de compréhension à l'audition avec exercices de contrôle variés
- des exercices de prononciation
- l'exploitation de textes visant à la production orale et/ou écrite
- exercices de vocabulaire et de grammaire dans un contexte professionnel

Méthodes d'enseignement

Séminaire par groupes

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Langue(s) d'évaluation: anglais et français
Evaluation continue (présentation professionnelle, CV vidéo, dissertation, rapport professionnel, test de vocabulaire, de prononciation et test de grammaire)
La session de août/septembre se compose

• d'un examen écrit (60%: rapport professionnel et/ou dissertation sur une vidéo jouée en classe, partie grammaire, partie vocabulaire, partie prononciation)
• et d'un examen oral (40%: présentation orale sur un sujet remis par l'enseignant.e, discussion du CV vidéo, discussion sur au moins l'un des textes distribués par l'enseignant.e).

Autres infos

Utilisation des laboratoires de langues
Participation active de chaque étudiant.e requise

Ressources
en ligne

• https://www.student-corner.be/course/view.php?id=7199
• https://www.macmillandictionary.com/
• https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/

Bibliographie

Médias en langue anglaise
Murphy, R. (1994), English Grammar in Use, with Exercises. Cambridge: Cambridge University Press

Faculté ou entité
en charge

ILV