Espagnol 3

Enseignants

Hernandez Rodriguez Juan Francisco (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Espagnol
> Facilités pour suivre le cours en français
> English-friendly

Préalables

MESPA1237 Espagnol 2

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Thèmes relatifs à la situation politique; économique, sociale et culturelle des pays hispanophones à travers des textes authentiques et des documents audio et vidéo
Les thèmes visent à l'approfondissement de la grammaire; à l'extension du vocabulaire de base pour permettre une mise en pratique des ressources lexicales, grammaticales et syntaxiques.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

À la fin du cours, l'étudiant.e sera capable de comprendre les idées principales de textes complexes sur des sujets concrets et abstraits (économiques, politiques, sociaux et culturels) relevant de son domaine de spécialisation. L'étudiant.e sera capable d'intéragir avec un degré suffisant d'aisance et de spontanéité pour que la communication se fasse sans effort. L'étudiant.e sera capable de produire un texte clair et détaillé sur un large éventail de sujets et expliquer son point de vue sur une question d'actualité. A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera aussi parvenu à intégrer l'utilisation de l'Internet et de médias numériques comme outils d'apprentissage et à développer un intérêt culturel pour la langue cible.

Contenu

Cette unité d'enseignement vise à permettre à l'étudiant.e d'atteindre le niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et porte sur:
Des thématiques axées sur différents pays hispanophones dans le but de travailler:
-Exercices de compréhension à l’audition, sur base de documents authentiques (documentaires, reportages, émissions TV…), portant sur des thèmes économiques, politiques, sociaux ou culturels
-Extension du vocabulaire dans ces domaines ;
-Exercices d’expression orale (débats, jeux de rôle…);
-Travaux personnels : présentation d’un sujet d’actualité et animation d’un débat, par exemple sur une question économique, politique, culturelle, environnementale, sociale ou de bonne gouvernance dans les pays hispanophones étudiés;
-Consolidation des connaissances grammaticales (subjonctif imparfait, propositions subordonnées, conditionnelles, concordance des temps,…) et exercices de fixation.

Méthodes d'enseignement

- Séminaire organisé en groupes

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Evaluation continue lors du Q1 et Q2; tests oraux en décembre et mai; examens écrits en janvier et juin.
Session de janvier: examen écrit portant sur la matière du Q1 (vocabulaire, traductions, grammaire, compréhension à l'audition, exercices de rédaction)
Session de juin: examen écrit portant sur la matière du Q2 (vocabulaire, traductions, grammaire, compréhension à l'audition, exercices de rédaction)
REMARQUES
-Les étudiant.e.s en échec pour l'examen écrit de janvier doivent présenter un examen écrit de juin qui porte sur la matière du Q1 et du Q2.
Session de août/septembre: l’examen comporte une partie écrite (Q1 et Q2) et une partie orale (portant sur Q1 et Q2).  Remarque: les étudiants peuvent conserver leur note d’évaluation continue (compétence orale et travaux) à condition que cette note soit égale ou supérieure à 10/20.
Méthode d'intégration:
Q1 (50% de la note finale) :
Participation orale et évaluation continue : 20%
Test oral de décembre : 30%
Examen écrit en janvier : 50%*
*REMARQUES
-Les étudiant.e.s en échec pour l'examen écrit de janvier doivent présenter un examen écrit de juin qui porte sur la matière du Q1 et du Q2.
Q2 (50 % de la note finale) :
Participation orale et évaluation continue : 20%
Test oral en mai : 30%
Examen écrit en juin : 50%

Ressources
en ligne

Spanish Unicorn.com : https://www.spanishunicorn.com/
Ver-Taal : https://www.ver-taal.com/
ELE creación: http://elecreacion.com/
Deepl Traductor : https://www.deepl.com/translator
WordReference.com :  https://www.wordreference.com/ 
El conjugador : https://www.elconjugador.com/esindex.php
Synonimos : http://www.sinonimos.com/
Wikipedia del españo : lhttp://www.wikilengua.org/index.php/Portada
Youtube
Etc. 

Bibliographie

 Livre de base :
Neus Sans Baulenas, Ernesto Martín Peris, Agustín Garmendia, Emilia Conejo, Pablo Garrido. Difusion Centro de Investigacion y Publicaciones de Idiomas S.L. 2017. "Bitacora 3, Nueva Edición". Campus Difusión.

Support de cours

• Español 3 (MESPA1340) [notes de cours mises à la disposition des étudiants sur Student Corner]

Faculté ou entité
en charge

ILV