Didactique et épistémologie de la chimie

lchm2340  2022-2023  Louvain-la-Neuve

Didactique et épistémologie de la chimie
4.00 crédits
37.5 h
Q1 et Q2

  Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !

Langue
d'enseignement
Français
Préalables
  • Le cours LSCI2320 dispensé au Q1 (S1 à S4) doit avoir été suivi.
  • Les savoirs de la (des) discipline(s) à enseigner, c.à.d. les savoirs en chimie relatifs aux 2è et 3è degrés de l'enseignement secondaire en sciences générales.
  • Une communication claire et correcte dans la langue d'enseignement tant à l'oral qu'à l'écrit.
  • Les capacités relationnelles et les postures professionnelles normalement attendues pour un enseignant.
Thèmes abordés
  1. Les spécificités didactiques d'une séquence d'enseignement en chimie au 2è degré (D2) et au 3è degré (D3)
  2. L’expérimentation, la démarche scientifique et la démarche d'investigation au D2 et au D3
  3. La problématisation et la modélisation au D2 et au D3
  4. L'importance de l'épistémologie ; les grands courants épistémologiques
  5. L’évaluation
  6. Les concepts difficiles à enseigner en chimie au D2 et au D3
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 Contribution de l'unité d'enseignement au référentiel AA du programme
Eu égard au référentiel de compétences du programme d'agrégation en chimie, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des compétences suivantes : AA1.1. / AA2.2. / AA2.3. / AA2.4. / AA2.6. / AA2.7. / AA2.8. / AA3.1. / AA3.2. / AA3.3.
Les Acquis d'Apprentissage au terme de l'unité d'enseignement
  • Exploiter la didactique et l'épistémologie disciplinaires qui guident l'action pédagogique dans les cours de chimie du D2 et du D3,
  • Transposer les savoirs savants en savoirs scolaires en chimie au D2 et D3,
  • Concevoir et planifier des situations d'enseignement-apprentissage (EA) en chimie en fonction des capacités cognitives des élèves et des intentions poursuivies,
  • Identifier les concepts difficiles à faire apprendre en chimie et de lever ces obstacles à l’apprentissage,
  • Evaluer les acquis des élèves en termes de connaissances et compétences,
  • Témoigner de la maîtrise des nouveaux savoirs disciplinaires et interdisciplinaires à enseigner au D2 et au D3,
  • Explorer de nouvelles approches et outils pédagogiques disciplinaires, interdisciplinaires et technologiques,
  • Concevoir, mener et évaluer une séquence expérimentale, une démarche d’investigation,
  • Adopter une attitude réflexive sur ses pratiques d'enseignement en s'appuyant sur des principes didactiques et pédagogiques ainsi que sur des recherches en éducation,
  • Amener les élèves à poser un regard critique sur la construction des sciences (via, par exemple, la construction des modèles et la problématisation).
 
Contenu
Cette unité d'enseignement consiste à « outiller » les étudiants à devenir de futurs enseignants en chimie au D2 et au D3. Il s'agit ici non seulement de présenter les éléments de didactique relatifs à l'enseignement de la chimie mais également d'assurer le transfert et l'appropriation de ces outils par les futurs enseignants.
Méthodes d'enseignement
Les activités d'enseignement sont celles préconisées dans l'enseignement secondaire : travaux de groupe, cours magistraux, classes inversées, MOOC... principalement en co-construction avec les étudiants.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
Les étudiants inscrits à l'agrégation en biologie, chimie et physique (LCHM2340 C et LCHM2340 D) sont évalués comme suit :
Les étudiants inscrits uniquement au module LCHM2340 C sont évalués comme suit :
Autres infos
Le cours LCHM2340 C et D est un cours de didactique obligatoire pour les étudiants inscrits à l'agrégation en chimie et à option pour les étudiants inscrits à l'agrégation en physique ou biologie. Il ne peut être suivi que si le cours LSCI2320 a été suivi au préalable.
Le cours LCHM2340 C est un cours à option pour les étudiants inscrits à l'agrégation en géographie ou mathématiques. Il ne peut être suivi que si le cours LSCI2320 a été suivi au préalable.
Le cours LCHM2340 C se donne au Q1 durant les S8 à 14 à raison de 2h par semaine  (15h équivalent à 2 crédits)
Le cours LCHM2340 D se donne au Q2 à raison de 2h par semaine (22,5h équivalent à 2 crédits)
Ressources
en ligne
sur MoodleUCL, sigle LCHM2340.
Le site contient les documents présentés et utilisés pendant les cours et permet le dépôt des productions des étudiants.
Bibliographie
Des ouvrages en relation avec les disciplines enseignées et avec la didactique seront présentés lors des cours.
Faculté ou entité
en charge


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (sciences physiques)

Master [120] en biologie des organismes et écologie

Master [120] en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire

Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (sciences biologiques)

Master [120] en sciences chimiques

Master [120] en sciences physiques

Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (sciences chimiques)