Néerlandais juridique

Enseignants

Van Eeckhoutte Dries;

Langue
d'enseignement

Neerlandais

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Le cours a pour but de familiariser l'étudiant.e avec des textes juridiques, traitant des thèmes généraux du droit public et privé (doctrine, jurisprudence, législation, courriers, …) et de le sensibiliser à la culture juridique flamande (comment approcher la réalité flamande, sinon d'abord par sa langue en tant que prisme à travers lequel toute collectivité appréhende le monde?). L'objectif général d'apprentissage consiste également à initier les étudiant.e.s à la pratique juridique (par exemple, introduction à certaines méthodes, professions et procédures juridiques). Conçu de façon active, il devrait permettre à l'étudiant.e, au terme de l'année, d'acquérir un minimum de vocabulaire technique, non de façon désincarnée mais sur base du contact direct avec des écrits juridiques ciblés, de comprendre un texte en néerlandais dans les matières examinées et de s'exprimer sur les sujets vus au cours. L’objectif du cours est ainsi la compréhension et la connaissance tant passive que, dans la mesure du possible active, du néerlandais juridique. De la sorte, l’étudiant.e ayant suivi le cours de néerlandais usuel et le cours de néerlandais juridique aura acquis les compétences nécessaires pour suivre un cours juridique en néerlandais en BLOC 3, remplissant ainsi les objectifs d’apprentissage des langues au sein de la Faculté de droit.

Contenu

Avant l’entame des cours, les étudiant.e.s doivent remplir un questionnaire pour situer leur niveau de connaissance du néerlandais, afin de les répartir dans des groupes selon leurs niveaux.
Au début du semestre, un syllabus sera disponible à la reprographie. Le cours est composé de plusieurs thématiques (environs 6 au total, réparties en 12 chapitres alternant les séances en auditoire et les séances en petits groupes) et une liste de vocabulaire juridique de base.
Les chapitres repris dans les cours en petits groupes contiennent (i) des textes juridiques, et (ii) des exercices sur la compréhension du contenu et du vocabulaire de ces textes. Au cours du semestre, des documents de lecture supplémentaires peuvent être mis à disposition des étudiants via Moodle.
Les étudiants doivent lire et préparer les textes et les exercices du chapitre pertinent à l'avance. Ceux-ci sont ensuite discutés lors des séances en petits groupes. Une participation active des étudiants est requise lors de ces séances.
Des exercices de traduction sont par ailleurs proposés à la fin de chaque chapitre, en lien avec la liste de vocabulaire juridique de base.

Méthodes d'enseignement

Le cours alterne entre des séances en auditoire et des séances en petits groupes. Lors des séances en auditoire une thématique juridique spécifique sera abordée sous un angle pratique, reprenant par exemple des questions liées à l’actualité. Lors des séances en petits groupes, la thématique sera approfondie avec des exercices. Ces exercices sont centrés sur une lecture critique de textes (structuration, signification, données factuelles et opinions) et les aspects linguistiques sont également abordés (rappel des règles usuelles, procédés rhétoriques, sens particulier de la langue juridique, etc.).
Il s'agit d'un cours pratique visant la compréhension de la langue juridique, articulé autour d’exposés magistraux structurés, pratiques et orientés vers l’apprentissage de la terminologie juridique, d’exercices écrits (rédaction, traduction) et d’exercices oraux (discussions, brefs exposés).

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation se base en partie sur l’évaluation permanente de la participation active pendant les séances en petits groupes et en partie sur un examen écrit.
L’examen comprend trois parties :

1. Une série de questions de vocabulaire issus de textes vu au cours et de la liste de vocabulaire de base
2. Une série de question sur le contenu du cours (séances en auditoire et séance en petits groupes)
3. Une série de questions qui examinent la compréhension d’un nouveau texte (son genre, sa structure, sa portée ou son contenu). Ce nouveau texte est de même sorte et dans une thématique similaire que celles vues au cours, les questions posées sont également comparables à celles soulevées en cours

La présence est obligatoire pour les séances en petits groupes. En cas de deux absences aux séances en petit groupe, un travail de remplacement doit être réalisé (également si une des deux absences est injustifiée). Deux absences injustifiées aux séances en petits groupes peuvent conduire à une note 0A pour le cours.

Faculté ou entité
en charge

> DRTB