Biologie des invertébrés

Enseignants

Dallemagne Matthew (supplée Rees Jean-François); Rees Jean-François;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Pour suive ce cours, il est nécessaire de maîtriser les connaissances et compétences développées dans le cours LBIO1112 (Biologie des organismes : plantes et animaux (partie animaux))

Thèmes abordés

Cette activité traite de l'évolution animale, en particulier sur les non-vertébrés.
Systématique

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cet apprentissage, l'étudiant sera capable de : -    sur base de l'observation de ses caractéristiques morphologiques et développementales, placer un animal non-vertébré dans un clade; -    identifier les structures constitutives et l'organisation corporelle d'un animal dans une préparation microscopique et lors d'une dissection.

Contenu

Ce cours aborde l'évolution et la diversité des animaux non-vertébrés. Après une intoduction sur les protistes, il passe en revue  des clades issus de l'évolution animale (porifères, cnidaires, platyhelminthes, rotifères, nématodes, mollusques, et arthropodes).

Méthodes d'enseignement

Cours multimedia en ligne
Travaux pratiques incluant des dissections et des observations de coupes au microscope
Travail de groupe

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Travail écrit réalisé en équipe avec évaluation de la contribution individuelle  
Evaluation continue lors des séances de travaux pratiques
Examen oral de travaux pratiques
Examen oral théorique à cours ouvert

Autres infos

Les participant•es réaliseront un  travail en équipe menant à la réalisation d'une monographie sur une espèce imaginaire, issue des organismes actuels, sur base de contrainte phylogénétiques, physiologiques, morphologiques ou comportementales imposées à l'équipe.

Ressources
en ligne

Le cours en ligne est disponible sur la plateforme www.zoologie.be

Bibliographie

Invertebrates. Brusca & Brusca, Sinauer Associates, 2003

Support de cours

• Les non-vertébrés: diversité et évolution

Faculté ou entité
en charge

> BIOL