Projet 4 (en construction)

• Essais en laboratoire sur le bois et l'acier ;
• Conception d'une structure ;
• Calcul d'une structure ;
• Conception et calcul d'assemblages ;
• Réalisation de plans d'exécution ;
• Construction (par les étudiants) d'une structure réelle ;
• Mise en charge d'une structure ;
• Présentations orales et rédaction d'un rapport final.

Exemples de projets réalisés dans le passé :

• Conception, calcul, réalisation et mise à l'essai d'une ossature tridimensionnelle devant suspendre une cage métallique avec 10 étudiants (voir film de 6 minutes sur : http://podcast.uclouvain.be/ciQk8VjSmW);
• Conception, calcul, réalisation et mise à l'essai d'une passerelle déployable de 6 m de portée devant supporter le poids de 12 étudiants.

• Présentation du projet - Formation des groupes (3 à 5 étudiants) ;
• Cours sur le thème « Propriétés mécaniques des matériaux »
• Présentation des machines d'essais disponibles au labo ;
• Essais au labo : bois et câbles ;
• Analyse statistique des mesures obtenues en labo ;
• Présentation des logiciels de calcul : ISSD et SCIA ;
• Exercices : utilisation de SCIA ;
• Prédimensionnement de la structure ;
• Cours sur le calcul des assemblages ;
• Calcul de la structure par les étudiants ;
• Présentations des structures par chaque groupe ;
• Construction de la structure ;
• Montage, essais et mises en charge de la structure.

NOTE IMPORTANTE : EN CAS DE FORCE MAJEURE (PAR EXEMPLE UNE EPIDEMIE), LE CONTENU, ACTIVITES, METHODES D'ENSEIGNEMENT POURRONT EVENTUELLEMENT ETRE ADAPTES
Le projet a pour objectif final la construction d'une structure à une échelle presque réelle.
Le projet se déroule en plusieurs phases : cours théoriques, essais en laboratoire sur différents matériaux, conception de la structure en salle et par groupes, calcul de la structure, réalisation de la structure en laboratoire, mise en charge en laboratoire. 

NOTE IMPORTANTE : EN CAS DE FORCE MAJEURE (PAR EXEMPLE UNE EPIDEMIE), LES METHODES D'EVALUATION POURRONT EVENTUELLEMENT ETRE ADAPTEES
Il n'y a pas de seconde sesssion possible pour ce projet. Les étudiants absents lors de la première séance de S1 sans justificatif valable seront exclus du projet. Toute autre absence non justifiée sera pénalisée par une diminution de deux points de la note finale.
Evaluation sur base des éléments suivants (liste non exhaustive):

• Qualités des présentations intermédiaires et finale;
• Qualité des rapports écrits (structure, clarté des explications, orthographe, grammaire, justification des choix et de la démarche de conception, synthèse des essais de caractérisation effectués, analyse des résultats issus des logiciels, calcul des assemblages) ;
• Originalité, créativité et esthétique de la structure ;
• Respect du cahier des charges;
• Démontabilité/déployabilité de la structure ;
• Réussite de l'essai de chargement ;
• Examen individuel (Le poids de l’évaluation individuelle dans la note finale est de 30% en cas de réussite de celle-ci, mais augmente en cas d’échec. Plus spécifiquement, il sera de 100% pour une note inférieure ou égale à 6, et évoluera linéairement avec la note entre 6 et 10 selon la formule suivante: poids = 1 -  0.7 * (note - 6)/4)

Un bonus de 1 ou 2 points sur 20 pourra être attribué (points non cumulables) sur base de certains critères comme l'originalité et l'esthétique, le temps de montage, la légèreté, etc.
Des points différents pourront être attribués aux étudiants d'un même groupe, en fonction de facteurs comme l'assiduité aux séances, l'interactivité lors des présentations, des examens individuels, etc. Note : vu le caractère particulier du projet lié à une construction et un travail de groupe, il n'y a pas de seconde session prévue.
Dans leurs rapports écrits, l’étudiant·e est tenu d’indiquer systématiquement toutes les parties ayant fait l’objet d’une utilisation des IA (telles que ChatGPT), par ex. en note de bas de page en précisant si l’IA a été utilisée pour rechercher de l’information, pour la rédaction du texte ou pour la correction de celui-ci. Par ailleurs, les sources d’information doivent être systématiquement citées en respectant les normes de référencement bibliographique. L’étudiant·e reste par ailleurs responsable du contenu de sa production, indépendamment des sources utilisées.

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