Criminologie et psychiatrie et exercices pratiques

Enseignants

Kalonji Ditunga Johan;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Les formes historiques de la psychiatrie et du mode de construction des catégories psychopathologiques : maladies, syndromes, troubles, personnalités pathologiques, etc
Description de la nosographie psychiatrique classique et des classifications actuelles. Discussion des problèmes de diagnostic, pronostic, traitement.
Introduire à la question des relations entre la psychopathologie, les actes pathologiques, la commission d'infraction, délits ou de crimes, ainsi qu'aux possibilité d'intervention des différents acteurs (psychiatre, éducateur, justice).
Poser le problème de l'expertise mentale au sein de l'administration de la justice, en explorer les modalités et introduire à une compréhension des différents discours et de leur prise dans les enjeux institutionnels.
Connaissance du cadre légal de la pratique psychiatrique et des modalités de traitement non volontaire (internement et collocation).
Apprendre à se poser la question du statut de la maladie mentale et du malade mental, et des implications légitimes du fait de la présence de troubles, syndromes ou organisation de personnalité.
Situer ces enjeux de manière critique dans le cadre de l'évolution de la psychiatrie contemporaine.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	En termes de connaissances, l'étudiant devra être capable de : Se repérer dans les différents discours et écrits proposés par la psychiatrie dans ses différents courants Appréhender les principes de relatifs à la psychopathologie, aux grands syndromes psychiatriques ainsi qu'aux diverses conceptions de la psychiatrie contemporaine,  Appréhender de manière critique les apports de la psychiatrie à la criminologie, la place de l'expertise psychiatrique et des mesures de contraintes ou de défense sociale En termes de compétences, l'étudiant devra être capable de : poser les bases d'un dialogue entre les discours médicaux et juridiques, dans le respect des différences épistémologiques, produire une analyse des interrelations et des demandes réciproques entre psychiatrie et système pénal.

Contenu

-        Chap. I : Des réformes sociétales et pénales avec anthropologisation du droit pénal.
-        Chap. 2 : De la naissance de l’aliénisme et de l’espace médicolégal.
-        Chap. 3 : De l’explication psychologique de la folie à sa naturalisation biologique.
-        Chap. 4 : De l'Ecole positiviste italienne et de la Défense sociale en Belgique.
-        Chap. 5 : L’expertise psychiatrique en contexte pénal.
-        Chap. 6 : Psychiatrie et psychopathologie en milieu carcéral.
-        Chap. 7 : La mesure de sûreté pour la protection de la société ou le retour de la défense sociale.
-        Chap. 8 : La psychopathe ou la psychiatrisation du Mal ?

Méthodes d'enseignement

Cours donné sous forme magistrale.
Séances de travaux pratiques en classes réduites avec repris de la matière

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation se basera à la fois sur le travail durant le quadrimestre et sur un examen écrit.

• Évaluation des travaux pratiques (1/5 note)
• Examen écrit (4/5 de la note)

Ressources
en ligne

Notes et slides mis sur Moodle
Portefeuille de lecture, transmis via Moodle, constitué de quelques articles représentatifs des différents enjeux

Faculté ou entité
en charge

> ECRI