Histoire de l'art du moyen âge à nos jours

Enseignants

Loos Roxanne;

Langue
d'enseignement

Français

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Au terme du cours, l'étudiant devrait être capable de comprendre l'évolution de l'art occidental, c'est-à-dire de saisir les relations entre, d'une part, la thématique et les caractéristiques formelles propres à chaque style, et, d'autre part, les conditions sociales, économiques, politiques, philosophiques, religieuses et culturelles qui rendent celui-ci possible. Il devrait aussi être en mesure d'identifier et de situer chronologiquement et géographiquement les oeuvres commentées au cours.

Contenu

Le cours a pour objet de fournir à la fois les données historiques, stylistiques et tout éclairage (d'ordre sociologique, politique, économique, philosophique, religieux, scientifique, littéraire...) utiles à la compréhension des formes d'expressions plastiques (architecture, peinture, sculpture, ainsi que, dans la mesure du possible, arts graphiques et arts dits "appliqués") qui se sont succédé et/ou opposé en Occident du moyen âge à nos jours.

Méthodes d'enseignement

Exposé ex cathedra essentiellement théorique illustré de diapositives.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'examen écrit, d'une durée de deux heures, est composé de quatre parties :

• Partie I : une dizaine de petites questions ponctuelles (/20)
• Partie II : une question ouverte transversale de synthèse (/20)
• Partie III : une comparaison entre deux œuvres (/20)*
• Partie IV : une analyse d’image (/20)

L'évaluation comprend aussi un bref travail d'analyse d'une oeuvre au choix comprise dans la fourchette chronologique du cours. (/20)
=> examen (/80) + travail (/20) = 100 points

Bibliographie

Une bibliographie est fournie aux étudiants au début du cours.

Faculté ou entité
en charge

> PHLB