Analyse des productions cinématographiques

Enseignants

Fevry Sébastien;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Concernant les productions cinématographiques :

• leurs dimensions historiques, culturelles et techniques ;
• leurs composantes sémantiques ;
• leurs dimensions narratives et énonciatives ;
• la construction de points de vue et de focalisation ;
• le problème relatif aux phénomènes de perception, cognition et représentation liés à la communication filmique ;
• leurs enjeux contemporains.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1.	Avoir acquis une sensibilité générale aux différents aspects des productions cinématographiques ;
2.	Avoir acquis une maîtrise des modèles et concepts sémiotiques relatifs aux messages visuels (schémas, diagrammes, réseaux, dessins, photos, plans, séquences, films, animations interactives) ;
3.	D'analyser les fonctionnements sémantiques des productions cinématographiques et de formuler des hypothèses sur sa réception et sur sa portée sociale et/ou mentale. Par exemple, certaines pratiques filmiques typiques, recourant à des formes particulières de communication par l'image et le son: fiction, propagande, documentaire, observation, essai ;
4.	Avoir acquis une  compétence critique vis à vis des principaux modèles généraux de la communication, élaborée à partir des questions théoriques suscitées par l'étude des films et de ses usages sociaux en production, en diffusion et en réception.

Contenu

Le cours explore chaque année de façon critique et réflexive certains aspects cruciaux des productions cinématographiques (questions de mise en scène, rapport à l'espace et au temps, le rôle du dispositif, les implications du numérique...). 

Méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement

1. Exposés en séance
2. Présentation de documents visuels
3. Etudes de cas
4. Appel aux réactions, commentaires, réflexions
5. Prise de notes personnelles

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Travail de groupe portant sur un film et visant à développer une analyse approfondie de la construction visuelle et/ou sonore du film choisi en se basant sur les concepts et les outils d’analyse vus au cours. En cas de deuxième session, mêmes modalités.
Dans le cadre de l'évaluation de cette unité d'enseignement, le recours à de l'intelligence artificielle est interdite que ce soit comme outil de recherche, d'exploration et d'idéation ou comme outil de rédaction.

Autres infos

De nombreux thèmes abordés sont susceptibles d'être approfondis dans un mémoire de master 60 ou 120.

Faculté ou entité
en charge

> COMU