Fondements de la recherche en formation d'adultes

Enseignants

Bussi Margherita;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Pour aborder cette UE, les étudiants sont supposés maîtriser les concepts et méthodes des UE suivantes :
LFOPA 2006 ' Méthodologie de la recherche en sciences humaines
LFOPA 2915' Séminaire d'accompagnement des pratiques professionnelles

Thèmes abordés

L'UE fera partie du programme du cursus international conçu en collaboration avec le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM, Paris) et l'Université de Genève (UNIGE) (cursus appelé MERFA 'Master Européen en Formation d'Adultes').
L'UE aura pour objectif de familiariser l'étudiant avec les enjeux scientifiques et sociaux de la recherche contemporaine en formation des adultes, et plus spécifiquement : - les spécificités épistémologiques de la recherche en formation d'adultes, son objet et ses méthodes ; - la structuration scientifique et sociale de la recherche contemporaine en formation, en relation avec son contexte historico-culturel ; - la diversité  des champs de pratiques et de recherche dans les pays impliqués dans le cursus international - Les thématiques de recherche traitées dans les différents laboratoires impliqués dans le cursus international.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Contribution de l'unité d'enseignementau référentiel AA du programme Eu égard au référentiel de compétences du programme en sciences de l'éducation, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des compétences suivantes  de l'option Formation d'Adultes : -       OFA6 : Comprendre les fondements et les approches de la recherche en formation d'adultes -       OFA7 : Appréhender les enjeux sociaux, culturels et politiques d'au moins un champ de l'éducation/formation Les compétences générales G51 et  G61 sont également travaillées : -       G41 : Formuler une question / un objet de recherche en ducation/formation en précisant son ancrage dans un champ socio-professionnel, l'angle disciplinaire privilégié, le périmètre d'analyse et les hypothèses de travail. -        G51 : Communiquer  à l'écrit sur les tendances et enjeux perçus dans la recherche contemporaine en formation d'adultes -       G53 : Dialoguer et interagir de manière respectueuse et constructive avec des interlocuteurs variés en faisant preuve de capacité d'écoute, d'ouverture d'esprit, de distanciation et d'assertivité, en particulier lors des rencontres avec les enseignants et étudiants issus des autres institutions partenaires du cursus international Les Acquis d'Apprentissage au terme de l'unité d'enseignement  A la fin cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable de : -          Formaliser l'évolution de sa vision sur la recherche en formation d'adultes ; -          Expliciter des  spécificités épistémologiques de la recherche en formation d'adultes et des enjeux scientifiques et sociaux ; -          Comprendre les tendances actuelles de la recherche en formation des adultes ; -          Mesurer la diversité  des champs de pratiques et de recherche du domaine ; -          Etablir des liens entre les observations ou questionnements de son champ de pratique ou de recherche et les tendances présentées durant l'UE ; -          S'ouvrir à la compréhension d'autres cultures,  de modes de pensée et de pratiques différentes via l'internationalisation de l'UE ; La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement cette unité d'enseignement (UE) »

Contenu

Le contenu de cette unité d'enseignement s'articule autour des cinq axes:
- la découverte des terrains de recherche de la formation d’adultes ;
- les spécificités épistémologiques de la recherche en formation d’adultes, son objet et ses méthodes ;
- la structuration scientifique et sociale de la recherche contemporaine en formation d’adultes, en relation avec son contexte historico-culturel ;
- la diversité des champs de pratiques et de recherche dans les trois pays concernés ;
- les thématiques de recherche traitées dans les différents laboratoires impliqués dans le SERFA, ‘Séminaire Européen de Recherche en Formation d'Adultes’.
. Le contenu précis de l'activité est déterminé de façon collégiale par les enseignants des institutions partenaires et communiqué 3 à 4 semaines avant son déroulement.

Méthodes d'enseignement

L’unité d’enseignement comprend

1. des séances de cours
2. du temps de travail en autonomie
3. Une biblographie de référence
4. Facultatif : l’ « Université d'Automne » du programme SERFA, regroupant à Genève les étudiants UCLouvain de l’option Formation des Adultes et ceux des autres universités partenaires inscrits dans le cursus international " Formation des adultes ". Le travail en présentiel est organisé en séances plénières d'exposé suivies de discussions et débats, et en travaux de groupes en modalité d'atelier.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Production écrite individuelle
Première session et seconde session: travail individuel "Fondements d'un questionnement de recherche en Formation d'Adultes"
L'utilisation d'outils d'intelligence artificielle (AI) générative n'est pas conseillée au vu de la nature du travail fortement ancrée dans l'expérience professionnelle et personnelle de chaque étudiant.e.
Par ailleurs, il est rappelé aux étudiant.e.s que l’utilisation des l’IA générative devra suivre les balises approuvées par l’UCLouvain et au sein de la faculté.

Autres infos

The course is given in French, but a set of English slides is available for international students:

• no

The core reading for the course is in French, but equivalent core reading is available for international students in English

• yes  

The course requires coursework in French. However, international students taking this course:

• Can provide the coursework in English:
  yes
• Can be exempt from providing the coursework:
   no

Bibliographie

Références bibliographiques recommandées et lectures conseillées : disponibles sur plateforme moodle

Support de cours

• Slides des exposés de cours, vidéos, références bibliographiques recommandées, lectures conseillées : disponibles sur plateforme moodle/teams

Faculté ou entité
en charge

> EDUC