Programming paradigms

linfo2335  2024-2025  Louvain-la-Neuve

Programming paradigms
5.00 crédits
30.0 h + 15.0 h
Q2
Enseignants
Thèmes abordés
Au cours de sa carrière, un informaticien ou ingénieur logiciel sera confronté à de nombreux langages et paradigmes de programmation. Pour faire des choix de conception éclairées lors de la sélection d'un langage particulier, il ou elle doit comprendre les principes qui sous-tendent la façon dont les fonctionnalités du langage de programmation sont définis, mis en oeuvre et utilisés.
Ce cours examinera, dans une perspective historique, les principes directeurs des grands paradigmes de programmation, à partir des premiers langages de programmation jusqu'aux plus récents. Comme tel, il mettra l'accent sur les grands principes, les points forts et les différences entre divers langages et divers paradigmes de programmation.
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 Eu égard au référentiel AA du programme « Master ingénieur civil en informatique », ce cours contribue au développement, à l'acquisition et à l'évaluation des acquis d'apprentissage suivants :
  • INFO1.2
  • INFO2.4-5
  • INFO6.3-4
Eu égard au référentiel AA du programme « Master [120] en sciences informatiques », ce cours contribue au développement, à l'acquisition et à l'évaluation des acquis d'apprentissage suivants :
  •  
  • SINF5.2, SINF5.4-5
  • SINF6.4
Les étudiants ayant suivi avec fruit ce cours seront capables de
  • décrire et différencier les principaux paradigmes de programmation (y compris la programmation procédurale, la programmation fonctionnelle, la programmation logique, la programmation orientée objet, la programmation concurrente, ainsi que les paradigmes de programmation plus récents)
  • déterminer à quel paradigme appartient un langage de programmation;
  • identifier et discuter des principes de conception d'un langage ou d'un paradigme donné;
  • choisissez une langage ou un paradigme approprié pour résoudre un problème particulier et argumenter ce choix;
  • écrire de petits programmes dans une sélection des différents langages et paradigmes vu dans le cours;
  • placer un langage de programmation par rapport à d'autres dans une perspective historique;
  • comparer les différents langages de programmation sur base de leurs principes de conception sous-jacents;
  • comprendre l'impact des différents choix de conception d'un langage (syntaxe, le passage de paramètres, portée, abstraction, ...).
 
Contenu
Les étudiants qui terminent ce cours avec succès seront en mesure de:
  • décrire et différencier les paradigmes de programmation abordés dans le cours (p.ex. la programmation fonctionnelle, la programmation logique, la réflexion et la métaprogrammation)
  • déterminer à quel paradigme de programmation appartient un programme ou un langage de programmation donné ;
  • identifier et discuter des principes de conception d'un langage ou d'un paradigme de programmation donné ;
  • choisir un langage ou un paradigme adapté à la résolution d'un problème particulier et argumenter ses choix ;
  • écrire de petits programmes dans les différents langages et paradigmes vus au cours ;
  • comparer différents langages et paradigmes de programmation du point de vue de leurs principes de conception sous-jacents ;
  • comprendre l'impact des différents choix de conception de langage.
Méthodes d'enseignement
Le cours consistera des cours magistraux traditionnels au cours desquelles les caractéristiques et les propriétés des différents langages et paradigmes de programmation seront explorés en détail. Les travaux pratiques complèteront ces cours plus théoriques avec des exercices et des missions de programmation plus pratiques dans une sélection de langages de programmation et de paradigmes vus dans le cours théorique.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
Tout au long du quadrimestre, en parallèle avec le cours et les labos, les étudiants étudieront en binôme plusieurs langages et paradigmes de programmation vus au cours, en réalisant trois missions de programmation dans trois langages différents, représentatifs de ces paradigmes. Ces missions seront évaluées par des revues de code, des entretiens avec, et des présentations au professeur et assistant(s) du cours. Cette évaluation remplace l'examen traditionnel du cours. Chacune des trois missions comptera pour environ un tiers des points. Si un étudiant a échoué le cours, il devra refaire individuellement en deuxième session toutes les missions de programmation qu'il a échouées.
Autres infos
Préalable :
  • Avoir un intérêt pour les concepts des langages de programmation, comme vu dans des cours préalables.
  • Plus l'étudiant a été confronté à différents langages de programmation, plus il ou elle appréciera ce cours.
Ressources
en ligne
Les transparents de cours ainsi que d'autres informations pertinentes et pratiques relatives au cours seront accessibles sur Moodle. La même plate-forme sera également le moyen de communication entre l'enseignant et les étudiants.
Bibliographie
References
As the programming languages ​​studied in this course may vary from year to year, the recommended references for this course may also vary. Nevertheless, a very useful reference which covers a wide range of programming languages ​​remains: "Principles of Programming Languages - Design, Evaluation and Implementation" by Bruce J. MacLennan.
Références
Comme les langages étudies peuvent varier d'un année à un autre, les références conseillés pour ce cours pourront varier également. Néanmoins, une référence très utile qui couvre un large éventail de langages de programmation reste : "Principles of Programming Languages - Design, Evaluation and Implementation" par Bruce J. MacLennan.
Faculté ou entité
en charge


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Master [120] : ingénieur civil en informatique

Master [120] en sciences informatiques