Coordinations pédagogiques et séminaires thématiques II

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Autoévaluation et réflexion, structuration de la pensée et de l’apprentissage individuel et collectif, dynamique collective, communication et technique d’animation. Le thème, le dispositif et le choix des intervenant.e.s du séminaire thématique font l’objet d’une décision collective des étudiant. 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Démontrer sa capacité de réflexivité sur son propre processus d’apprentissage en lien avec les AA précités, en démontrant sa progression dans son parcours par rapport à l’année précédente.

Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA), du programme FOPES, cette unité d’enseignement contribue au développement des AA suivants :  A.A.2 Analyser des situations problématiques concrètes, relatives à des questions économiques et sociales de la société contemporaine sous différents angles disciplinaires en sciences humaines, élaborer des stratégies d’innovation et de transformation, formuler des propositions de réponses et/ou d’actions concrètes et contextualisées.  (2.1, 2.2, 2.3) A.A.5 Anticiper les mutations sociétales dans une perspective d’action et de changement.  (5.2, 5.3, 5.4) A.A.6 Mobiliser des compétences transversales (logique de développement continu, communication, travail en équipe, prise de responsabilité, compétences de transfert) indispensables pour concevoir et conduire avec efficacité des actions dans le champ social, politique, économique, ou culturel. (6.1, 6.3, 6.4, 6.5, 6.8)

Faculté ou entité
en charge

> OPES