Introduction à la philosophie contemporaine

Enseignants

Pence Charles; Verdée Peter; Verdée Peter (supplée Pence Charles);

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

L'esprit humain, dans toutes ses dimensions, peut-il être intégré par les sciences empiriques au sein du monde naturel ? Les sciences cognitives (neurosciences, psychologie cognitive, linguistique, etc.) s'efforcent de mener à bien cette intégration. L'objectif du cours, qui constituera une introduction à la philosophie de l'esprit et des sciences cognitives,  est d'examiner les capacités des sciences cognitives à réaliser cette intégration ' et notamment à réaliser une description et une explication de ceux des aspects de l'esprit humain qui semblent le plus résister à cette intégration dans le monde naturel : la conscience, la rationalité, le libre-arbitre.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Ce cours permettra aux étudiants d'aborder un ensemble de problèmes philosophiques liés aux progrès récents dans l'étude scientifique et « naturaliste » de l'esprit humain.

Contenu

Que nous apprennent les sciences et les mathématiques sur la réalité ?
Ce cours explore divers thèmes en philosophie contemporaine, en se concentrant sur l’interprétation et la méthodologie des sciences et des mathématiques.

• Réalisme, pragmatisme et idéalisme
• La vérité : théories de la vérité, paradoxes, vérité en mathématiques
• La probabilité : théories de la probabilité, interprétations, paradoxes
• Sciences et normes
• Interprétation en sciences (mathématiques, physique quantique, etc.)

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux donnés par l'enseignant, avec un rôle important pour des discussions avec et entre les étudiant·e·s.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Dans la session de juin et la session d'août : un travail de groupe écrit (50 %)
et une défense individuelle de ce travail à l’examen oral (50 %).

Ressources
en ligne

Lecture et slides disponible par le site Moodle du cours.

Faculté ou entité
en charge

> SC