Mur, migration, coopération : la frontière et le transfrontalier

Enseignants

Leloup Fabienne;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Ce cours a pour objectif de proposer: (1) une analyse multi-scalaire et pluridisciplinaire de la frontière dans sa complexité, non seulement en tant que limite interétatique et attribut de la souveraineté des Etats westphaliens mais aussi comme construit social et marqueur de (dis)continuité; (2) une compréhension des dynamiques et mouvements qui traversent et transforment la frontière, à l’échelle locale et internationale.
Ce cours aborde les thématiques suivantes: la frontière, un construit politique et social, un objet géopolitique; la frontière, une interface signifiante; échanges et traversées de frontière, à l’heure de l’intégration régionale et de la mondialisation; ouverture et fermeture : de la construction de mur au renforcement de régionalisme transfrontalier; patriotisme, identité et culture à la frontière; les mécanismes de coopération transfrontalière à travers le monde.

Contenu

Le cours se compose de trois parties, relatives à trois "états" de la frontière. Chacune inclut une approche méthodologique spécifique, un ensemble de références ou de cadres théoriques articulés et des applications/ des illustrations. Des intervenants extérieurs viendront, dans le cadre d'un échange de deux heures, développer une application particulière de la problématique frontière/transfrontalier,  ancrée dans une réalité historique, géographique  et politique originale. 

Méthodes d'enseignement

Le cours alterne: exposés théoriques, analyses de cas et méthodologiques. L'intervention d'experts extérieurs complète la diversité des approches, tant sur un plan thématique qu'empirique, sous la forme de "conférence-débat".

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation s'effectue sous la forme d'un travail (élaboré seul.e ou à deux) écrit déposé en début de session d'examens et discuté lors de l'examen oral. Ce travail vise l'analyse d'une problématique spécifique contemporaine d'une frontière - entre deux Etats  - appliquée à une réalité concrète, abordant les "états" de la frontière vus au cours et basée sur un cadre analytique original.
Une première partie du travail (menant à l'élaboration de la question et du cadre analytique et basée sur l'analyse d'au moins 5 références scientifiques, référéencées, résumées et articulées) pourra être rendu à mi-parcours sous forme d'un draft écrit ; elle fera l'objet d'une évaluation formative. 
En outre, à l'occasion des conférences-débat - qui se donnent lors des cours -, une brève évaluation écrite organisée à la fin de la séance sera effectuée, elle donnera l'occasion à l'octroi de points-bonus.

Ressources
en ligne

Power-point - références diverses en ce compris sites ou événements associés

Bibliographie

Une bibliographie complète et régulièrement mise à jour sera diffusée via le site du cours;
Les ouvrages suivants constituent des bases de départ:
Billard Hugo, Frédéric Encel, 2021, Atlas des frontières. Retour des fronts essor des murs, département autrement, Flammarion, Paris, 95 p.
Brunet-Jailly Emmanuel, 2015, Encyclopaedia of Border Dispute, ABC-Cleo/Praeger press, CA, USA, 3 volumes, 1136 p..
Lacour Claude, Fabienne Leloup, Guy Chiasson, Martin Robitaille, 2018, Territoires et frontières, Revue d’Economie régionale et urbaine, juin, n°3, 140 p.
Leloup Fabienne, Laurent Gagnol, 2017, Gouvernance transfrontalière et gestion environnementale, Mondes en Développement, n°177, vol.45, n° 1, 176 p.
Moullé François (dir.), 2017, Frontières, Presses universitaires de Bordeaux, Bordeaux, 342 p.
Paquot Thierry, Michel Lussault (coord.) 2012, Murs et frontières, Hermès La Revue, n°63, 266 p.

Faculté ou entité
en charge

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