Anatomie générale et fonctionnelle

Enseignants

Behets Wydemans Catherine; Lengelé Benoît (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

• Maîtrise de la langue française
• Capacité de mémorisation, notamment visuelle
• Capacité de représentation tridimensionnelle
• Esprit de synthèse

Thèmes abordés

Les thèmes principaux abordés pour rencontrer ces objectifs seront:
- les concepts anatomiques clés : plans de l'espace, conventions terminologiques, régions, systèmes, repères anatomiques.
- l'introduction aux systèmes : le cours construira le corps humain système après système, en insistant sur la relation forme-fonction ainsi que sur l'interdépendance topographique et fonctionnelle des structures étudiées.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cette entité d'enseignement, l'étudiant aura acquis les données morphologiques de base nécessaires pour se construire une représentation mentale tridimensionnelle des différents systèmes du corps humain. Il sera capable de localiser la disposition exacte d'une structure, de la décrire en termes précis et d'expliciter la relation cardinale entre sa forme et sa fonction. Enfin, il maîtrisera les notions anatomiques indispensables à la compréhension des cours de physiologie, de sémiologie et de pathologie.

Contenu

·      Notions générales
·      Le système ostéo-articulaire, les muscles et la fonction de locomotion
·      Le système nerveux, les organes des sens et la fonction sensorimotrice
·      Le coeur, les vaisseaux et la fonction circulatoire
·      Les viscères thoraciques et abdominaux et les fonctions respiratoire, digestive et uro-génitale.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral illustré de la projection d'images anatomiques. L'exposé s'attachera à hiérarchiser les données anatomiques en les situant dans une perspective fonctionnelle et médicale.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit QCM. Des exemples de question sont présentés régulièrement au cours, en fin de chapitre, ainsi que sur Moodle.
La correction de l'examen est strictement factuelle et ne comprend pas de points négatifs, ni de curseur. Pour le calcul de la note finale, l’arrondi  arithmétique à l'unité la plus proche est systématique, sauf pour les notes inférieures à 10/20 pour lesquelles l’arrondi se fait vers l’unité inférieure.
Le type d’évaluation choisi lors de la 1ère session d’examen peut être soumis à modification au regard du nombre d’étudiant·es inscrit·es à la seconde session

Autres infos

Ce cours constitue un prérequis indispensable pour l'étude de l'anatomie topologique et clinique (WMDS1220) en MED12BA et de l'anatomie et embryologie cervicao-céphalique (WDENT1210), en DENT12BA.
Ce cours est équivalent au cours LIEPR1002 : Anatomie générale, systématique et fonctionnelle, en KINE11BA et EDPH11BA.
Ce cours, par contre, n'a pas d'équivalence avec le cours WFARM1009 plus schématique et synthétique, destiné aux étudiants de FARM11BA et SBIM11BA, qui ne seront pas confrontés directement aux soins à donner aux malades.
Par conséquent, une connaissance valide du cours d'anatomie générale, systématique et fonctionnelle peut donner accès au passage en FARM12 ou en SBIM12 sans complément, mais pas l'inverse.

Ressources
en ligne

Moodle
Atlas d'anatomie Gilroy - http://www.thiemeteachingassistant.com/Home

Bibliographie

Syllabus
Gilroy et al. Atlas d'anatomie. Maloine.
Olson. Atlas d'anatomie humaine ADAM. Pradel. 

Support de cours

• Syllabus

Faculté ou entité
en charge

> MED