Assuétudes et troubles alimentaires

Enseignants

de Timary Philippe; Jacques Denis (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Le séminaire exposera les problèmes les plus fréquents dans le domaine des assuétudes : alcoolisme, dépendance aux drogues illicites, abus de médicaments, cyberdépendance et autres dépendances sans produits. L'utilisation récréative de ces substances sera bien mise en avant, les méthodes de prévention seront présentées. Le dispositif général des soins sera expliqué, dans sa dimension de réseau thérapeutique. Enfin, les grandes pathologies des troubles alimentaires (anorexie, boulimie) et du jeu compulsif (gambling) seront étudiées. Le séminaire est recommandé aux étudiants qui souhaitent présenter un concours de psychiatrie (adulte ou infanto-juvénile). Il n'a cependant pas pour intention de se retrancher dans une culture de haute technicité psychiatrique et apportera donc également bien des idées constructives sur l'être humain à tous les autres futurs médecins, et notamment aux généralistes. Les contenus varient d'une année à l'autre, en fonction des cas cliniques présents dans les services, des thèmes d'actualité et du choix des étudiants. Il s'agit davantage de sensibiliser les étudiants à une manière " psy " de rencontrer et de gérer une problématique, que de vouloir boucler une information encyclopédique.

Contenu

Bases théoriques et cliniques et fondements neurocognitifs des addictions ainsi que de l'approche motivationnelle.
Apprentissage de la démarche diagnostique tant en pratique psychiatrique spécialisée qu'en médecine générale.
Définitions des critères diagnostiques des assuétudes et troubles alimentaires.
Apprentissage des techniques d'entretien motivationnel associée à la pharmacothérapie.

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux. Apprentissage théorique des bases neurocognitives des addictions. Apprentissage des techniques d'entretien motivationnel (en médecine générale ou psychiatrie) par l'utilisation de la mise en jeu de rôles de la consultation.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral

Ressources
en ligne

Support du cours en ppt disponibles sur moodle

Faculté ou entité
en charge

> MED