Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
Longrée Françoise (coordinateur(trice)); Ochsenmeier Erwin;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Thèmes abordés
Les thèmes suivants sont abordés afin se familiariser avec le vocabulaire anglais juridique de base : infractions et sanctions, questions environnementales, peines de prison et alternatives, nouvelles technologies et intelligence artificielle, questions de société.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Dans le prolongement du référentiel des acquis adopté par la Faculté de droit du campus Saint-Louis, les compétences génériques suivantes sont travaillées dans le cadre de cette UE :
-Acquérir une solide culture générale dans les domaines abordés dans le cours.
- Maîtriser la communication écrite et orale en anglais au niveau B1+ défini par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : pouvoir s’exprimer en anglais en termes simples et structurés et comprendre des messages parlés ou textes écrits de niveau B1+ dans le domaine juridique. |
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Contenu
Étant donné que le cours vise essentiellement à développer l'aptitude de compréhension de textes non simplifiés, les contenus sont puisés dans la presse anglophone et traitent de sujets de caractère général, ainsi que de questions relatives à l'organisation sociale et juridique de la société.
Ces textes servent également de base à l'extension lexicale, à la révision de la grammaire, aux exercices de synthèse orale et des exercices de conversation.
Ces textes servent également de base à l'extension lexicale, à la révision de la grammaire, aux exercices de synthèse orale et des exercices de conversation.
Méthodes d'enseignement
Le cours se voulant interactif, il va de soi que la participation effective et régulière est requise: préparation d'exercices proposés par le professeur, participation active aux discussions de classe.
Il est impératif que les étudiant.e.s consultent Moodle au moins une fois par semaine et qu’ils.elles lisent TOUTES les annonces.
Il est impératif que les étudiant.e.s consultent Moodle au moins une fois par semaine et qu’ils.elles lisent TOUTES les annonces.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L’évaluation porte sur l’ensemble de la matière abordée aux cours et comprend :
A : un examen écrit au Q1 ayant lieu hors session à la fin du mois de décembre 2025 et valant pour 40 % de la pondération finale. L’examen porte sur la matière vue en classe et la compréhension d’un document écrit inédit (non vu en classe).
B : un examen écrit et oral au Q2 en mai 2026. Il vaut pour 60 % de la pondération totale.
La partie écrite aura lieu hors session au début du mois de mai 2026 et vaut 40 % de la pondération finale. L’examen porte sur la matière vue en classe et la compréhension d’un nouveau document (lecture et/ou audition).
La partie orale consiste en une brève présentation d’un article durant le Q2 et dont les modalités sont décrites dans le syllabus. Cette partie vaut 20% de la note finale.
En fin d’année, l’étudiant.e obtient une seule cote pour la totalité de l’année (Q1 40%, Q2 60%).
Si l’étudiant.e n’a pas obtenu la moyenne de 10/20 en décembre, il ou elle représente un examen en mai sur la matière du Q1 et du Q2.
Si l’étudiant.e n’a pas obtenu la moyenne de 10/20 à la fin de l’année, il ou elle représente en août un examen sur la matière des Q1 et Q2, en le dispensant de manière partielle sur les parties réussies précédemment pendant la même année académique. Cet examen comprend une partie écrite (80% de la note : Q1, 40%, Q2 : 40%) et une partie orale (Q2 : 20% de la note, sous forme de présentation orale à préparer chez soi).
En cas d’absence à l’une des parties de l’évaluation, l’étudiant obtient la note finale de 0A. S’il justifie son absence par un certificat médical envoyé à l’administration facultaire dans les 24 heures, il obtient la note finale de 0M. Il aura la possibilité de repasser l’examen mais uniquement pendant la session suivante.
N.B. Un examen dispensatoire est organisé en présentiel sur ordinateur en septembre 2025 (la date sera donnée sur Moodle) ; les étudiants obtenant une note égale ou supérieure à 16/20 seront dispensés du cours pendant l’année. Les modalités concernant l’inscription au test dispensatoire seront publiées sur les valves, sur Moodle et le site internet (Page « Semaine de la rentrée »).
Remarque très importante :
Concernant l’utilisation de l’intelligence artificielle générative (ou de tout autre outil en ligne, par exemple traducteurs, correcteurs d’orthographe et de grammaire, …) :
L’étudiant doit indiquer systématiquement toutes les parties où une ou plusieurs IA (ou tout autre outil en ligne) ont été utilisées, par exemple dans une note de bas de page. L’étudiant doit préciser si l’IA a été utilisée pour rechercher des informations, pour rédiger le texte, ou pour l’améliorer ou le corriger. L’étudiant mentionne également l’IA (ou autre outil en ligne) utilisée (ChatGPT, Bing, Bard, Chatsonic, DeepL, etc.) et la date à laquelle elle a été utilisée. Les sources d’information doivent être systématiquement citées selon les normes de référencement bibliographique. L’étudiant reste responsable du contenu de son travail, quelles que soient les sources utilisées.
Afin de s’assurer que le travail écrit de l’étudiant est personnel, des critères tels que l’originalité, l’esprit critique, la créativité et l’illustration par des exemples (par exemple tirés de sa propre expérience) seront pris en compte.
Tout comportement de l’étudiant qui empêche ou tente d’empêcher, en tout ou en partie, une évaluation correcte de ses connaissances, aptitudes et/ou compétences sera considéré comme une irrégularité.
A : un examen écrit au Q1 ayant lieu hors session à la fin du mois de décembre 2025 et valant pour 40 % de la pondération finale. L’examen porte sur la matière vue en classe et la compréhension d’un document écrit inédit (non vu en classe).
B : un examen écrit et oral au Q2 en mai 2026. Il vaut pour 60 % de la pondération totale.
La partie écrite aura lieu hors session au début du mois de mai 2026 et vaut 40 % de la pondération finale. L’examen porte sur la matière vue en classe et la compréhension d’un nouveau document (lecture et/ou audition).
La partie orale consiste en une brève présentation d’un article durant le Q2 et dont les modalités sont décrites dans le syllabus. Cette partie vaut 20% de la note finale.
En fin d’année, l’étudiant.e obtient une seule cote pour la totalité de l’année (Q1 40%, Q2 60%).
Si l’étudiant.e n’a pas obtenu la moyenne de 10/20 en décembre, il ou elle représente un examen en mai sur la matière du Q1 et du Q2.
Si l’étudiant.e n’a pas obtenu la moyenne de 10/20 à la fin de l’année, il ou elle représente en août un examen sur la matière des Q1 et Q2, en le dispensant de manière partielle sur les parties réussies précédemment pendant la même année académique. Cet examen comprend une partie écrite (80% de la note : Q1, 40%, Q2 : 40%) et une partie orale (Q2 : 20% de la note, sous forme de présentation orale à préparer chez soi).
En cas d’absence à l’une des parties de l’évaluation, l’étudiant obtient la note finale de 0A. S’il justifie son absence par un certificat médical envoyé à l’administration facultaire dans les 24 heures, il obtient la note finale de 0M. Il aura la possibilité de repasser l’examen mais uniquement pendant la session suivante.
N.B. Un examen dispensatoire est organisé en présentiel sur ordinateur en septembre 2025 (la date sera donnée sur Moodle) ; les étudiants obtenant une note égale ou supérieure à 16/20 seront dispensés du cours pendant l’année. Les modalités concernant l’inscription au test dispensatoire seront publiées sur les valves, sur Moodle et le site internet (Page « Semaine de la rentrée »).
Remarque très importante :
Concernant l’utilisation de l’intelligence artificielle générative (ou de tout autre outil en ligne, par exemple traducteurs, correcteurs d’orthographe et de grammaire, …) :
L’étudiant doit indiquer systématiquement toutes les parties où une ou plusieurs IA (ou tout autre outil en ligne) ont été utilisées, par exemple dans une note de bas de page. L’étudiant doit préciser si l’IA a été utilisée pour rechercher des informations, pour rédiger le texte, ou pour l’améliorer ou le corriger. L’étudiant mentionne également l’IA (ou autre outil en ligne) utilisée (ChatGPT, Bing, Bard, Chatsonic, DeepL, etc.) et la date à laquelle elle a été utilisée. Les sources d’information doivent être systématiquement citées selon les normes de référencement bibliographique. L’étudiant reste responsable du contenu de son travail, quelles que soient les sources utilisées.
Afin de s’assurer que le travail écrit de l’étudiant est personnel, des critères tels que l’originalité, l’esprit critique, la créativité et l’illustration par des exemples (par exemple tirés de sa propre expérience) seront pris en compte.
Tout comportement de l’étudiant qui empêche ou tente d’empêcher, en tout ou en partie, une évaluation correcte de ses connaissances, aptitudes et/ou compétences sera considéré comme une irrégularité.
Autres infos
Le niveau minimum A2 est recommandé. Ce cours ne revoit pas les bases de l'anglais.
La présence au cours est obligatoire.
Toute absence au cours doit être justifiée par un certificat médical ou d'un motif sérieux. L'original doit être envoyé au professeur et à l'administration facultaire de Droit dans les 48h du début de l’absence (24h dans le cas d’un examen !). Les étudiant.e.s qui ont été absent.e.s sont prié.e.s de fournir au professeur une copie du document justificatif lors de leur retour en classe afin que la liste de présence puisse être tenue à jour.
La présence au cours est obligatoire.
Toute absence au cours doit être justifiée par un certificat médical ou d'un motif sérieux. L'original doit être envoyé au professeur et à l'administration facultaire de Droit dans les 48h du début de l’absence (24h dans le cas d’un examen !). Les étudiant.e.s qui ont été absent.e.s sont prié.e.s de fournir au professeur une copie du document justificatif lors de leur retour en classe afin que la liste de présence puisse être tenue à jour.
Ressources
en ligne
en ligne
page Moodle du cours.
Bibliographie
1. Un syllabus de textes et d'exercices (BHDDROI1140).
2. Un recueil de textes PDF posté sur Moodle ;
3. Documents distribués au cours ; postés sur Moodle.
4. Syllabus de Grammaire (Théorie et exercices). Posté sur Moodle.
La bibliographie du syllabus est intégrée à chaque chapitre du syllabus de ce cours;
Pour écrire cette fiche, l'IA www.deepl.com fut utilisée pour les traductions.
2. Un recueil de textes PDF posté sur Moodle ;
3. Documents distribués au cours ; postés sur Moodle.
4. Syllabus de Grammaire (Théorie et exercices). Posté sur Moodle.
La bibliographie du syllabus est intégrée à chaque chapitre du syllabus de ce cours;
Pour écrire cette fiche, l'IA www.deepl.com fut utilisée pour les traductions.
Support de cours
- Syllabus BHDROI1140 - Langue anglaise - 2025-2026
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en droit (horaire décalé)
