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20.00 crédits
240.0 h
Q1 et Q2
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
- Analyser une situation donnée, en identifier les enjeux et énoncer des intentions architecturales en prenant position,
- Composer un projet d’architecture avec cohérence, sensibilité et compréhension des valeurs fondamentales et pérennes de la discipline,
- Communiquer et représenter le projet d’architecture, en traduisant les intentions et leur matérialisation, par l’argumentation orale, la maquette et le dessin.
Contribution au référentiel des acquis d’apprentissage
Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme, ce cours contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :- AA1.1 Identifier les paramètres et les enjeux d’une situation donnée.
- AA1.2 Énoncer les intentions et les choix d’un projet d’architecture aux différentes échelles d’intervention.
- AA1.3 Composer des espaces propices au bien-être de leurs occupants humains et non humains.
- AA1.4 Composer les éléments matériels d’une construction ou d’un aménagement.
- AA1.5 Composer un projet de manière créative.
- AA1.6 Introduire les exigences du Développement durable dans le processus de conception, à de multiples échelles.
- AA2.3 Représenter avec maîtrise des expériences spatiales.
- AA2.4 Représenter avec maîtrise des logiques constructives.
- AA2.5 Représenter avec maîtrise un processus créatif.
- AA3.2 Connaître et expliquer les procédés constructifs et techniques liés à l’architecture.
- AA4.2 Connaître et expérimenter les notions et les démarches de disciplines artistiques.
- AA5.1 Communiquer de façon attentive et inclusive avec les multiples intervenant·es du projet
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Thèmes abordés
La formation développée au sein de l’atelier de projet d’architecture 2 explore différentes facettes de la composition architecturale par des projets successifs aux objectifs ciblés et en concordance avec des références adéquates.
Les thèmes abordés sont caractérisés par un programme et par un contexte environnemental :
Les thèmes abordés sont caractérisés par un programme et par un contexte environnemental :
- L’habiter pris au sens large (domestique, collectif, urbain, territorial).
- Le milieu construit, à l’échelle du quartier, sur des parcelles définies, en articulation avec un bâti existant, auxquels sont associées les dimensions constitutives de l’espace architectural : structure, lumière et matières.
Faculté ou entité
en charge
en charge