Conforts et ambiances

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Acquis d’apprentissage spécifiques

• Expliquer et utiliser les métriques des différents conforts abordés,
• Argumenter une démarche de conception énergétique de projets d’architecture dans notre contexte climatique, règlementaire et environnemental,
• Décrire le rôle et le fonctionnement des principaux équipements des installations de ventilation, chauffage, refroidissement à l’échelle du bâtiment,
• Utiliser les règles de prédimensionnement usuelles des installations de ventilation, chauffage, refroidissement, assurant la qualité de l’air et le confort thermique,
• Décrire et analyser les différents paramètres du confort visuel en éclairage naturel et artificiel,
• Expliciter les notions de base liées à la perception et la propagation du son et les principes de correction et d’isolation acoustique,
• Appliquer ces notions à des problèmes simples d’évaluation des niveaux d’isolation acoustique aux bruits aériens des parois, de propagation des bruits de choc et de correction acoustique,
• Décrire et pré-dimensionner les aménagements et les équipements liés à la mobilité des personnes, y compris les personnes à mobilité réduite,
• Évaluer la portée des choix opérés en termes de durabilité.

Contribution au référentiel des acquis d’apprentissage

• AA1.3 Composer des espaces propices au bien-être de leurs occupants humains et non humains
• AA1.6 Introduire les exigences du Développement durable dans le processus de conception, à de multiples échelles
• AA3.1 Connaître et expliquer les principes physiques et physiologiques liés à l’architecture.
• AA3.2 Connaître et expliquer les procédés constructifs et techniques liés à l’architecture
• AA3.3 Connaître et appliquer des savoirs scientifiques et techniques en vue de concrétiser un projet d’architecture
• AA3.4 Connaître et expliquer les conséquences environnementales, sociales et économiques de choix constructifs et techniques