Questions spéciales des civilisations étrusque et préromaines de l'Italie

Enseignants

Cavalieri Marco; Marano Martina (supplée Cavalieri Marco);

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Aucun.

Thèmes abordés

Le cours envisage des questions approfondies et des problèmes spécifiques d'interprétation liés à la reconstruction sociale, politique et économique des sources archéologiques du début de l'Âge du Fer jusqu'à la phase de pleine romanisation de l'Etrurie et de la péninsule italienne en général, I siècle ap. J.-Ch.
Le panorama géographique et culturel objet d'étude comprendra toute l'Italie : donc, au Nord, les Gaulois et les Vénètes, au centre, les Etrusques, les Ombriens et les Picéniens, au Sud, les Samnites, les Osques, les Grecs et les différents peuples d'Apulie.
L'art, la culture matérielle, l'urbanisme seront parmi les moyens d'analyse pour cette reconstruction.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Formation avancée des archéologues qui veulent approfondir une de plus remarquables civilisations de l'Italie préromaine. Développer l'esprit critique et des méthodes d'analyse de l'art (peinture, sculpture, architecture) et de la culture matérielle. Application soit des concepts théoriques et anthropologiques utilisés dans l'interprétation archéologique soit des sources littéraires et épigraphiques parvenues de l'Antiquité grecque, romaine et, concernant les inscriptions, étrusque, ombrien et osque.

Contenu

A partir de l'âge du fer (IX-VIII s. av. J-C.) jusqu'à la phase hellénistique (II-I s. av. J.-C.), on mènera une discussion qui, visera à reconstruire les différentes facettes d'une civilisation, celle étrusque, capable d'assimiler et réinterpréter les influences grecques, celtiques et italiques pour exprimer une culture artistique et matérielle, un ordre social et un système politique et religieux tout à fait originaux. Cette création étrusque sera enquêtée à la lumière de nombreux témoignages sculptés de toute région à culture étrusque : Toscane, Campanie et Plaine padane.

Méthodes d'enseignement

Combinaison d'exposés ex-cathedra de l'enseignant ou de conférencier.ères invité.es.
 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation finale de l’UE repose sur la remise d’un travail écrit (30% de la note) et un examen écrit (70% de la note).
Le travail écrit, obligatoire, concerne la langue et l’écriture étrusques et est à remettre pour le 31 décembre (session de janvier) et pour le 31 juillet (session de septembre).
L’examen écrit comprend des questions ouvertes.
La langue d’évaluation est le français.
Les intelligences artificielles (IA) génératives, si elles sont utilisées, doivent l’être de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite ses sources, l'usage d'une IA doit toujours être signalé. L’étudiant·e est tenu·e d’indiquer systématiquement toutes les parties ayant fait l’objet d’une utilisation des IA, par ex. en note de bas de page en précisant si l’IA a été utilisée pour rechercher de l’information, pour la rédaction du texte ou pour la correction de celui-ci. Par ailleurs, les sources d’information doivent être systématiquement citées en respectant les normes de référencement bibliographique. L’étudiant·e reste par ailleurs responsable du contenu de sa production, indépendamment des sources utilisées.

Ressources
en ligne

Pdf des séances de cours et bibliographie.

Bibliographie

Lectures conseillées (disponibles à la BFLT) : S. Haynes, Etruscan Civilization. A Cultural History, The British Museum Press, 2000 ; J.-N. Robert, Les Etrusques, Guide Belles Lettres, Paris 2004 ; Prima Italia. Arts italiques du premier millénaire avant J.C., Catalogue de l'exposition de Bruxelles, Bruxelles 1980.

Faculté ou entité
en charge

> EHAC