Biologie des invertébrés

Enseignants

Dallemagne Matthew (supplée Rees Jean-François); Rees Jean-François;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Pour suive ce cours, il est nécessaire de maîtriser les connaissances et compétences développées dans le cours LBIO1112 (Biologie des organismes : plantes et animaux (partie animaux))

Thèmes abordés

Cette activité traite de l'évolution animale, en particulier sur les non-vertébrés.
Systématique

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cet apprentissage, l'étudiant sera capable de : -    sur base de l'observation de ses caractéristiques morphologiques et développementales, placer un animal non-vertébré dans un clade; -    identifier les structures constitutives et l'organisation corporelle d'un animal dans une préparation microscopique et lors d'une dissection.

Contenu

Ce cours aborde l'évolution et la diversité des animaux non-vertébrés. Après une intoduction sur les protistes, il passe en revue  des clades issus de l'évolution animale (porifères, cnidaires, platyhelminthes, rotifères, nématodes, mollusques, et arthropodes).

Méthodes d'enseignement

Cours multimedia en ligne
Travaux pratiques incluant des dissections et des observations de coupes au microscope

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Evaluation continue lors des séances de travaux pratiques
Examen théorique oral à cours ouvert 
Examen oral de travaux pratiques

Ressources
en ligne

Le cours en ligne est disponible sur la plateforme www.zoologie.be

Bibliographie

Invertebrates. Brusca & Brusca; Sinauer Associates; 2003
Classification phylogénétique du vivant. Lecointre, Le Guyader, Visset; Belin; 2017

Support de cours

• Les non-vertébrés: diversité et évolution

Faculté ou entité
en charge

> BIOL