Didactique et épistémologie des sciences et de la biologie - D2 et D3

Cette unité d'enseignement consiste à « outiller » les étudiants à devenir de futurs enseignants en biologie au D2 et au D3.
Il s'agit ici non seulement de présenter les éléments de didactique relatifs à l'enseignement de la biologie au D2 et au D3 mais également d'assurer le transfert et l'appropriation de ces outils par les futurs enseignants à travers des préparations de cours.

Les étudiants inscrits à l'unité d'enseignement (LBIO2320D) sont évalués comme suit :

• Activité 1: Activités liées aux laboratoires de biologie [Q1] : 10% de la note totale
• Activité 2: Evaluation écrite individuelle (janvier) concernant les concepts abordés en didactique et épistémologie de la biologie au D2 : 40% de la note totale 
• Activité 1: Travail de groupe concernant une thématique du programme du D3 en biologie, à enseigner en sciences générales  : 15% de la note totale
• Activité 2: Evaluation orale individuelle ou en binôme (juin) concernant le transfert, les concepts en didactique et épistémologie de la biologie (conception et présentation d'un extrait d’une séquence d’apprentissage en biologie au D3 ainsi que de matériel didactique original ) : 35% de la note totale

Chacune de ces activités doit être réussie avec une note égale ou supérieure à 10/20 pour que cette UE puisse être réussie. Le principe de la note absorbante est appliquée à cette UE.

La présence à ce cours est obligatoire. Le titulaire du cours peut, en vertu de l'article 72 du Règlement général des études et examens, proposer au jury de s'opposer à l'inscription d'un·e étudiant·e qui n'aurait pas assisté à au moins 80% des cours, lors de la session de janvier, de juin ou de septembre.

Lors de l’utilisation des IA génératives dans le cadre de cette UE, l’étudiant·e est tenu d’indiquer systématiquement toutes les parties ayant fait l’objet d’une utilisation des IA, par ex. en note de bas de page en précisant si l’IA a été utilisée pour rechercher de l’information, pour la rédaction du texte ou pour la correction de celui-ci. Par ailleurs, les sources d’information doivent être systématiquement citées en respectant les normes de référencement bibliographique. L’étudiant·e reste par ailleurs responsable du contenu de sa production, indépendamment des sources utilisées.