Stage de recherche (I) (150h)

Enseignants

Dupriez Vincent (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le stage de recherche de la finalité approfondie permet à l’étudiant.e d’apprendre à faire de la recherche à travers une immersion dans une équipe de recherche en éducation. Sous la responsabilité d’un maître de stage, des tâches spécifiques lui seront confiées et une évaluation régulière de son implication sera réalisée. Le carnet de stage de la finalité approfondie reprend toutes les informations utiles relatives aux objectifs du stage, aux modalités, au nombre d’heures à réaliser et à l’accompagnement attendu.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Le stage doit permettre à l'étudiant de se confronter au terrain, d'acquérir des compétences et de mettre à profit, dans la mesure du possible, certaines connaissances acquises à l'université. Il vise également que l'étudiant soit capable d'analyser cette pratique de terrain avec le recul propre à la démarche des sciences de l'éducation. L'objectif spécifique de ce stage en B1 de l'éducation, finalité approfondie, est de permettre à l'étudiant de maintenir ses acquis antérieurs et de développer une implication plus forte dans certains projets de recherche, avec acquisition de compétences et prise de recul grâce à une analyse de ces projets avec les acquis de la formation. Ce stage se réalise dans un contexte en lien au choix d'option de l'étudiant, à savoir " Formation continue, insertion, alphabétisation ", " Psychopédagogie et formation des enseignants et des éducateurs ", ou " Gestion d'institutions socio-éducatives ". La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement cette unité d'enseignement (UE) »

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Une évaluation formative à mi-stage est prévue et repose sur un dialogue critérié entre le maître de stage et l’étudiant.e. Cette évaluation à mi-stage est consignée dans le carnet de stage. En fin de stage, le maître de stage réalise une évaluation finale qui est à nouveau consignée dans le carnet de stage. La note de stage est établie par le responsable académique du stage et repose conjointement sur les évaluations du maître de stage et le rapport de stage remis par l’étudiant. 

Faculté ou entité
en charge

> EDUC