Grammatica en uitspraak van het Nederlands

Enseignants

Bosmans Hilde; Degrave Pauline;

Langue
d'enseignement

Neerlandais

Thèmes abordés

Ce cours aborde la grammaire et la prononciation du néerlandais sous un angle à la fois descriptif et prescriptif. Sont abordés :  

1. Les principes régissant la prononciation du néerlandais, en particulier l’accent de phrase, l’accent de mot, l’assimilation et les sons typiques du néerlandais. 
2. La description détaillée des règles qui régissent l’ordre et la forme des mots en néerlandais. 
3. L'analyse grammaticale de la phrase et ses constituants. 
4. Les liens entre l’ordre des mots et l’accent de phrase. 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Appliquer les règles de base du néerlandais dans des exercices.
2	Reconnaitre et exploiter les spécificités du néerlandais écrit et oral.
3	Définir les notions de base et les illustrer au travers d’exemples.
4	Utiliser les outils nécessaires pour comprendre, décrire et produire des énoncés écrits et oraux corrects en néerlandais.
5	Comprendre et pouvoir expliquer un article scientifique simple sur un aspect linguistique du néerlandais
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants: 1.4, 1.6, 2.6, 5.6, 6.6.

Contenu

Le cours se fixe pour objectif de soutenir le processus d’acquisition de la grammaire et de la phonétique du néerlandais. Il comporte trois parties distinctes mais interconnectées. 

• Introduction à la phonétique/phonologie du néerlandais, en particulier l’accent de phrase, l’accent de mot, l’assimilation et les sons typiques du néerlandais, par le biais d’une approche contrastive afin de conscientiser les étudiant·es aux enjeux communicationnels liés à une bonne maitrise de la prononciation. 
• Révision des catégories de mots et de leur usage et introduction aux principes qui régissent la forme des mots en néerlandais, en particulier la flexion;
• Principes de base de l’ordre des mots, ainsi que les principes d'analyse grammaticale de la phrase et de ses constituants. 

Des exercices systématiques (spécifiques et globaux) seront proposés afin de faciliter la maitrise de la grammaire et de la prononciation.

Méthodes d'enseignement

Approche mixte de cours magistral, exercices et lecture d'articles scientifiques adaptés au niveau des étudiant·es. 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En janvier: examen oral.
En cas d'échec à l'examen oral, l'étudiant devra représenter cette partie lors de la session de juin.
En juin: examen écrit.
L'examen oral comptera pour 60% de la note finale; l'examen écrit pour 40%.
Les étudiantes et étudiants qui obtiennent une note insuffisante pour une des deux parties obtiendront automatiquement une note d'échec pour l'ensemble du cours et devront représenter cette partie pendant la session d'août.

Bibliographie

Hiligsmann, P., Degrave, P., Van Goethem, K., & Rasier, L. (2023). 100 fautes : Les erreurs courantes des francophones B1-B2 + exercices. De Boeck Supérieur
Supports de cours disponibles sur la plateforme Moodle.
Syllabus d'exercices disponible chez FacCopy.

Support de cours

• Néerlandais - 100 fautes Les erreurs courantes des francophones

Faculté ou entité
en charge

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