Hindouisme

Enseignants

Tignol Eve;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Pour atteindre les objectifs fixés, le cours abordera les thèmes suivants : Introduction aux enseignements de l'Hindouisme, à ses rites, pratiques et institutions ; on mettra l'accent sur la diversité des courants, sur leurs sources et leurs apports spécifiques.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable : D’identifier les grandes étapes de l’évolution historique et doctrinale de l’hindouisme depuis la religion védique jusqu’aux formes contemporaines et diasporiques De mobiliser les concepts fondamentaux issus des textes clés et de les situer dans leur contexte d’émergence De mettre en perspective doctrines, pratiques et réformes en analysant de manière critique les interactions de l’hindouisme avec d’autres traditions religieuses.

Contenu

Ce cours explore la diversité des courants de l’hindouisme en suivant leurs évolutions historique et doctrinale. Nous partirons de la religion védique et de sa liturgie sacrificielle pour examiner ensuite l’émergence du brahmanisme, marqué par les Upanishads et la voie de renoncement. L’étude des grandes épopées (Mahabharata et Ramayana) permettra d’aborder les tensions entre renoncement et action dans le monde. Nous analyserons ensuite le développement des courants de bhakti et du tantrisme, avant d’aborder l’hindouisme contemporain dans ses diverses incarnations, en intégrant réformes, influences modernes et diaspora. Les cours magistraux exposeront les concepts fondamentaux avec une attention particulière pour leurs contextes d’émergence, et seront accompagnés de lectures d’extraits de textes clés en traduction (Vedas, Bhagavad Gita, auteurs classiques comme Shankara, Ramanuja et Chaitanya, et figures et mouvements modernes comme Vivekananda et l’Arya Samaj). Des comparaisons interreligieuses permettront de situer l’hindouisme face aux traditions voisines (bouddhisme, jaïnisme, ajivikas, mais aussi islam dévotionnel). Enfin, l’analyse de documents audiovisuels sur les rituels et les pratiques contemporaines viendra enrichir les discussions. Un accent particulier sera mis sur l’interaction entre étudiants afin de favoriser une approche critique et nuancée des différentes perspectives sur l’hindouisme et ses évolutions.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral en salle, avec lectures d’extraits de textes clés en traduction et documents audiovisuels. Approche comparative avec les autres religions indiennes. Présence obligatoire au cours au risque de ne pas pouvoir présenter l'examen, sauf si justification sérieuse.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit sur table (2h). L’utilisation d’IA génératives dans le cadre de l’évaluation est totalement interdite.

Bibliographie

Astier, Alexandre. L’Hindouisme, Paris, Eyrolles, deuxième édition, 2014.
Biardeau, Madeleine, L'hindouisme, anthologie d'une civilisation, Paris : Flammarion, 1995.
Claveyrolas, Mathieu. Quand l’hindouisme est créole. Plantation et indianité à l’île Maurice, Paris : EHESS, 2017.
Cornu, Philippe, Comprendre l’hindouisme, Louvain la Neuve, 2015.
Eltschinger, Vincent et Ratié, Isabelle. Qu’est-ce que la philosophie indienne ? Gallimard : Paris, 2023.
Flood, Gavin. An Introduction to Hinduism. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.
Jaffrelot, Christophe. Hindu Nationalism: A Reader. Princeton: Princeton University Press, 2007.
Renou, Louis et Filliozat, Jean, L’Inde Classique, manuel des études indiennes, Tome I et II, Paris : Jean Maisonneuve, 1985.
Tardan-Masquelier, Ysé, L’Hindouisme, des origines védiques aux courants contemporains, Paris, Bayard Centurion, 1999
Tardan-Masquelier, Ysé. Un milliard d’hindous, Paris, Albin Michel, 2007.
Varenne, Jean, Dictionnaire de l’hindouisme, Paris, Rocher, 2002.
 

Faculté ou entité
en charge

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