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5.00 crédits
46.0 h
Q2
Enseignants
Behets Wydemans Catherine; Lengelé Benoît (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
- Maîtrise de la langue française
- Capacité de mémorisation, notamment visuelle
- Capacité de représentation tridimensionnelle
- Esprit de synthèse
Thèmes abordés
- Plans de l'espace, terminologie, régions, systèmes, repères anatomiques
- Système ostéoarticulaire, muscles et fonction de locomotion
- Système nerveux, organes des sens et fonction sensorimotrice
- Cœur, vaisseaux et fonction circulatoire
- Viscères thoraciques et abdominaux et fonctions respiratoire, digestive et uro-génitale
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
1 | Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme du bachelier en médecine, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
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Contenu
· Notions générales
· Le système ostéo-articulaire, les muscles et la fonction de locomotion
· Le système nerveux, les organes des sens et la fonction sensorimotrice
· Le coeur, les vaisseaux et la fonction circulatoire
· Les viscères thoraciques et abdominaux et les fonctions respiratoire, digestive et uro-génitale.
Méthodes d'enseignement
Cours magistral illustré de la projection d'images anatomiques. L'exposé s'attachera à hiérarchiser les données anatomiques en les situant dans une perspective fonctionnelle et médicale.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen écrit QCM. Des exemples de question sont présentés régulièrement au cours, en fin de chapitre, ainsi que sur Moodle.
La correction de l'examen est strictement factuelle et ne comprend pas de points négatifs, ni de curseur. Pour le calcul de la note finale, l’arrondi arithmétique à l'unité la plus proche est systématique, sauf pour les notes inférieures à 10/20 pour lesquelles l’arrondi se fait vers l’unité inférieure.
Le type d’évaluation choisi lors de la 1ère session d’examen peut être soumis à modification au regard du nombre d’étudiant·es inscrit·es à la seconde session
Autres infos
Ce cours constitue un prérequis indispensable pour l'étude de l'anatomie topologique et clinique (WMDS1220) en MED12BA et de l'anatomie et embryologie cervicao-céphalique (WDENT1210), en DENT12BA.
Ce cours est équivalent au cours LIEPR1002 : Anatomie générale, systématique et fonctionnelle, en KINE11BA et EDPH11BA.
Ce cours, par contre, n'a pas d'équivalence avec le cours WFARM1009 plus schématique et synthétique, destiné aux étudiants de FARM11BA et SBIM11BA, qui ne seront pas confrontés directement aux soins à donner aux malades.
Par conséquent, une connaissance valide du cours d'anatomie générale, systématique et fonctionnelle peut donner accès au passage en FARM12 ou en SBIM12 sans complément, mais pas l'inverse.
Ressources
en ligne
en ligne
Moodle
Atlas d'anatomie Gilroy - http://www.thiemeteachingassistant.com/Home
Atlas d'anatomie Gilroy - http://www.thiemeteachingassistant.com/Home
Bibliographie
Syllabus
Gilroy et al. Atlas d'anatomie. Maloine.
Olson. Atlas d'anatomie humaine ADAM. Pradel.
Support de cours
- Syllabus
Faculté ou entité
en charge
en charge