Questions approfondies de soins communautaires (partie2)

Enseignants

Cornelis Gilles; Dumontier Emilie (coordinateur(trice)); Lamy Dominique;

Langue
d'enseignement

Français

Contenu

Le contenu de chaque module est détaillé sur l'application Moodle correspondante au début de l'année académique.
Thèmes abordés :

• L'approche de la Promotion de la Santé appliquée à la médecine générale .  Comment débloquer des situations complexes grâce à l'approche du patient partenaire.  
• l'approche de la gestion de maltraitance infantile
• L’approche de la Prévention proposé par Promo Santé et Médecine Générale ASBL (module prévention, entretien motivationnel, vaccination… par exemple)
• L'approche de la gestion de la problématqiue du décrochage scolaire
• L'approche de l'accompagnement de la personne agée à domicile

Méthodes d'enseignement

• Ateliers interactifs
• Lecture à distance
• Travail individuel réalisé en dehors des séances de cours
• Utilisation d'une plateforme (Moodle ou autre) :
  • Dépôts de documents et diapositive du cours
  • Travaux: description des tâches, dépôt des travaux par les étudiants et des corrections

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Acquis d'apprentissage
A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable de :

1. Partie promotion de la santé

• Intégrer une approche globale de la santé dans la pratique de la médecine générale incluant :

- Le travail en équipe pluridisciplinaire
- L'approche de promotion de la santé dans la relation médecin patient
- Les activités de santé communautaire

• Adapter sa pratique en fonction des freins à l'accessibilité aux soins des patients
• Recourir à des outils pour travailler avec les personnes vivant en situation de précarité
• Découvrir l'approche centrée autour du patient comme acteur de sa prise en charge

1. Partie prévention

• Donner une place à la prévention dans sa consultation de médecine générale
• Aborder la prévention en consultation en étant proactif
• Considérer le patient dans sa globalité en tenant notamment compte, dans sa prise en charge, des déterminants de la santé
• Appréhender les inégalités sociales de santé
• Partager les décisions avec le patient
• Respecter les choix du patient
• Comprendre l'importance de se créer un réseau et de savoir l'utiliser

      3. Partie personne âgée à domicile

• comprendre les différents problèmes que le maintien à domicile génère
• construire le réseau de soins et d'aide autour et avec la personne
• évaluer la personne et l'efficience du système mis en place avec tous les intervenants, y compris la famille, les aidants proches et la personne elle-même

Mode d'évaluation :
Evaluation selon les modalités précisées à la fiche descriptive de chaque module :

• Examen écrit et/ou oral

Et/ou

• Réalisation d'un travail (rédaction d’un texte ou d’un portfolio) selon le module

Et/ou

• Présence et participation validantes

Une seconde session orale et /ou écrite sera organisée.

Ressources
en ligne

Notes de cours postées sur Moodle

Bibliographie

La bibliographie de chaque module est détaillée sur l'application Moodle correspondante.

Faculté ou entité
en charge

> MED