Learning outcomes

The Master in Biblical Studies provides in-depth training in exegesis and biblical languages (Old and New Testaments). This programme is unmatched in the world of Francophone universities. For this reason, it is likely to attract students from abroad, in particular due to the expertise it offers in narrative analysis. A particularly positive aspect of the course concerns the active involvement of the faculty in RRENAB (réseau international de recherche en analyse narrative des textes bibliques). Foreign students are often attracted to the idea of specialising in the reception of seminal texts (ancient times and Renaissance) and in contemporary hermaneutics.
Through activities geared towards examining methods and broadening skills, the research focus helps the student acquire the necessary skills when it comes to research in the field of biblical studies. For its part, the teaching focus provides teacher training. In the various areas of 'sciences bibliques' (Bible science) – languages (additional modules in Hebrew, Aramaic and Greek), Biblical history and culture, exegesis methods, reading and hermeneutics of the texts of both Testaments - the student is invited to address specific issues and also learns how to take a rigorous approach to his work, how to master specialist exegesis instruments and develop a critical mind.

This Master can complete the Master in Theology, provided it is combined with 1 extra year of study.

On successful completion of this programme, each student is able to :

1. Maîtriser des connaissances spécialisées indispensables pour pouvoir étudier avec expertise les textes bibliques.

1. Lire, analyser et étudier les textes bibliques dans leur langue originale grâce à une connaissance approfondie des langues bibliques.
2. Faire preuve de la maitrise de connaissances spécialisées en histoire et culture bibliques ainsi qu’en histoire de la réception des textes.
3. Faire preuve d’une connaissance de la critique textuelle.

2. Étudier et interpréter les textes bibliques de manière cohérente en mobilisant une réflexion herméneutique pertinente et une exégèse méthodologiquement rigoureuse.

1. Mener une réflexion herméneutique pertinente à propos des textes de la Bible :
  1. Situer les textes bibliques dans leur contexte littéraire et historique original.
  2. Comprendre la logique des interprétations anciennes.
  3. Être à même de montrer en quoi les textes ont une pertinence aujourd’hui. 

2. Étudier de manière spécialisée et critique un texte de la Bible en développant une exégèse méthodologiquement rigoureuse, en particulier une analyse narrative.
3. Dans l’exégèse des textes, articuler les apports de diverses disciplines.
4. Suivre et juger d’une manière critique le développement des études bibliques, aussi bien les méthodes diachroniques que synchroniques.

3. Développer une recherche exégétique sur un sujet spécifique (particulièrement dans le mémoire).

  1. Mener une recherche sur un texte ou un thème biblique en faisant preuve d’autonomie.
  2. Maîtriser l’usage de différents outils de recherche, d’analyse et d’interprétation pour étayer ses options de lecture.
  3. Lire des ouvrages et articles scientifiques dans au moins deux langues différentes.
  4. Se distancier par rapport à ses a priori de lecture et de compréhension.
  5. Préciser et définir l’objet d’une recherche en exégèse.
  6. Faire une recension critique dans son domaine de spécialisation.
  7. Élaborer et mettre en oeuvre une méthodologie rigoureuse, à l’aide des outils appropriés.
  8. Faire preuve d’un esprit de synthèse, formuler des conclusions et justifier une prise de position exégétique.
  9. Rédiger et présenter une recherche systématique personnelle sur un sujet biblique.

4. Développer et justifier une réflexion personnelle sur le rôle de la Bible en regard de questions de société importantes et susciter la réflexion sur la Bible comme source d’inspiration dans l’histoire et dans la culture contemporaine.

1. Se positionner dans les débats actuels sur la Bible et ses interprétations.
2. Valoriser la Bible comme source d’inspiration des arts.
3. Faire preuve d’une capacité à articuler les études bibliques avec les autres disciplines de la théologie.
4. Collaborer à des projets pluridisciplinaires.
5. Prendre position dans l’espace public en tenant compte du contexte culturel et en justifiant ses options.

5. Communiquer et dialoguer de manière professionnelle et respectueuse en s’adaptant à ses interlocuteurs et au contexte.

1. Réaliser des communications de qualité professionnelle écrites et orales, en utilisant les supports adéquats.
2. Expliquer les textes bibliques en adaptant la forme aux différents interlocuteurs (groupes bibliques, exégètes, néophytes, …)
3. Dialoguer de façon respectueuse et constructive avec des interlocuteurs variés.

6. Agir en acteur universitaire critique et responsable, soucieux de valeurs éthiques, en exerçant un regard réflexif et se projeter dans une logique de développement continu.

1. Adopter une attitude réflexive vis-à-vis des savoirs et de leurs évolutions.
2. Intégrer une logique d’auto-évaluation, d’apprentissage et de développement continu indispensable pour évoluer positivement dans un environnement social et professionnel.
3. S’engager dans une vie socio-professionnelle selon une approche universitaire fondée et caractérisée par une prise de distance critique, capable d’agir d’une manière autonome et responsable, en étant soucieux de valeurs éthiques.

AA de la finalité
L’étudiant va également développer et acquérir des AA spécifiques en fonction de la finalité.

Pour la finalité approfondie

AA-FA. Renforcer son expertise en exégèse biblique (approfondissement de la méthodologie et élargissement des connaissances) et développer les compétences nécessaires pour se lancer efficacement dans un projet doctoral.

1. Développer des compétences approfondies en langues anciennes.
2. Développer et acquérir des connaissances et compétences méthodologiques spécifiques en culture biblique.
3. Maîtriser des connaissances approfondies sur le contexte des textes bibliques et para-bibliques.
4. Mobiliser avec pertinence et expertise les instruments de travail spécialisés en exégèse biblique, en fonction du texte à étudier et des recherches à mener.

Pour la finalité didactique

AA-FD. Mobiliser les compétences nécessaires pour entamer efficacement le métier d’enseignant du secondaire supérieur, en religion catholique, et pouvoir y évoluer positivement.

AA-FD-1. Intervenir en contexte scolaire, en partenariat avec différents acteurs.
AA-FD-2. Enseigner en situations authentiques et variées.
De manière plus spécifique pour l’enseignement de la religion catholique, le diplômé est capable de conduire une démarche de construction de sens, en articulant les données existentielles, les élargissements culturels et les ressources de la tradition chrétienne.
AA-FD-3. Exercer un regard réflexif et se projeter dans une logique de développement continu.

Pour plus de détails, consultez l'Teacher Training Certificate (upper secondary education) - Theology.