IPSY
Place Cardinal Mercier 10/L3.05.01
1348 Louvain-la-Neuve
Sandrine Roussel
Chargée de recherche
2024
Gazagne, Aurélie ; Roussel, Sandrine. Dans quelle mesure, les représentations de l’autonomie chez les professionnels de santé engagés dans les programmes d’ETP sont-elles un bon indicateur de leurs pratiques rapportées ? Une étude qualitative. In: Education Therapeutique du Patient, Vol. 15, no.2, p. 20201 (2024). doi:10.1051/tpe/2024005.
2023
Roussel, Sandrine ; Frenay, Mariane. Towards a patient-centred approach in therapeutic patient education. A qualitative study exploring health care professionals’ practices and related representations. In: Chronic Illness, Vol. 19, no. 2, p. 418-433 (2023). doi:10.1177/17423953221088629.
2022
Pierard, Charlotte ; Robert, Pierre-Olivier ; Nguyen, Nathan ; Roussel, Sandrine. Le vécu des personnes francophones porteuses d’un handicap sensoriel durant la pandémie de la Covid-19 à Bruxelles. In: Education Santé, , p. Online Version (2022).
2021
Damiaens Amber ; Fraeyman Jessica ; Fakroune, Sarah ; Hutsebout Caroline ; Roussel, Sandrine ; Van Dyck, Lieve ; Van Hal, Guido ; Van den Broucke, Stephan ; Foulon, Veerle. General Practitioners and Community Pharmacists’ Collaboration in Primary Care: Small Steps for a Major Change. In: International Journal of Integrated Care, Vol. 21, no.2, p. 1-10 (2021). doi:10.5334/ijic.5612.
2021
Roussel, Sandrine ; Porcu, Marie ; Martin, François ; Van den Broucke, Stephan. Relations patient-médecin-pharmacien à l'épreuve des autotests. In: Education Santé, Vol. 2021, no.382, p. 7-10 (2021).
2019
Roussel, Sandrine ; Frenay, Mariane. Links between Perceptions and Practices in Patient Education: a Systematic Review. In: Health Education & Behavior, Vol. 46, no. 6, p. 1001-1011 (2019). doi:10.1177/1090198119868273.
2019
Anrys, Pauline ; Strauven, Goedele ; Roussel, Sandrine ; Vande Ginste, Marie ; De Lepeleire, Jan ; Foulon, Veerle ; Spinewine, Anne. Process evaluation of a complex intervention to optimize quality of prescribing in nursing homes (COME-ON study).. In: Implementation science, Vol. 14, no. 1, p. 104 [1-15] (2019). doi:10.1186/s13012-019-0945-8.
2018
Roussel, Sandrine ; Deccache, Alain ; Frenay, Mariane. Oscillation between identities and Subjective psychological health objectives among an informed audience in therapeutic patient education. In: Education Therapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education, Vol. 10, no.1, p. 10202 (2018). doi:10.1051/tpe/2018006.
2016
Roussel, Sandrine. Interactions entre les représentations sociales des professionnels de soins de santé et leurs pratiques d’éducation du patient, prom. : Frenay, Mariane ; Deccache, Alain, 26/09/2016.
2024
Roussel, Sandrine ; Lits, Grégoire ; Grabener, Josua ; Carbon, Lucie ; Van den Broucke, Stephan. Comment anticiper la prochaine grande crise sanitaire à Bruxelles ? Construction de scénarios prospectifs: Faire face à la Grippe du Chat en 2040-Policy Brief, 2024. 10 p.
2021
Roussel, Sandrine ; Porcu, Marie ; Van den Broucke, Stephan. Relations de soins & autotests à visée diagnostique. Recherche Exploratoire Qualitative, collab. Rondeaux, Sarah ; Braeckman, Tessa ; De Vriese, Carine, 2021. 282 p.
2014
Roussel, Sandrine. Mission d'assistance technique et de formation au profit du Ministère Tunisien de la Santé dans le cadre du PAZDII. Composante renforcement de capacités. Service 4: éducation thérapeutique des maladies chroniques. Rapport de mission 1: Analyse de situation, 2014.
2014
Roussel, Sandrine. Mission d'assistance technique et de formation au profit du Ministère Tunisien de la Santé dans le cadre du PAZDII. Composante renforcement des capacités. Service 4: éducation thérapeutique des maladies chroniques. Mission 2. Rapport de formation et proposition de stratégie nationale, 2014.