Le « tout en ligne » est un vrai défi pour les enseignant·es de l’UCLouvain. Pour les aider à le relever, le Louvain Learning Lab est en première ligne. Céline Mathelart, membre de l’équipe, nous explique ce qui a rapidement été mis en place pour transformer l’enseignement en confinement en « mission possible » !
Si son quotidien est d’accompagner les enseignant·es à développer des contenus en ligne, Céline le reconnait : « Là, on est plus que jamais sollicité·es ! »
L’idée de la mission possible ? « C’est de dire qu’il ne faut pas toujours un grand studio d’enregistrement pour pouvoir réaliser des vidéos mais qu’on sait le faire chez soi avec le matériel de base, c’est à dire un ordinateur ou une tablette. »
Concrètement, qu’a rapidement proposé l’équipe du LLL ? « Nous donnons des conseils pour réaliser de manière simple des ressources de qualité. Il y a donc eu la mise en place de tutoriels et la mise à jour des questions posées sur notre site web. Nous avons aussi créé des outils dont un jeu qui s’appelle le « défi distance ». Le principe : on se balade sur les cases, on clique sur celles qui nous intéressent, comme par exemple la case intitulée « comment réaliser une vidéo », et ça nous permet d’en apprendre plus sur la question. Et il y a deux jours, on a fait notre premier webinaire, une formation en ligne et en direct qui permet une interaction avec les participant·es. Ça a été très positif. »
L’objectif ? Rendre accessible le fait de réaliser des contenus comme de la vidéo. « Il y a toujours eu des enseignant·es motivé·es qui ont voulu essayé, qui ont publié, qui ont réalisé un tas de ressources, mais il y en a aussi qui n’osaient pas se lancer. Avec cette crise, on n’a pas le choix et on voit que ce qui est produit, c’est vraiment de la qualité. On se dit que ce que l’on propose sert, que ce n’est pas pour rien. Si on peut apporter notre petite pierre à l’édifice pour que l’université fasse face à cette crise, c’est vraiment génial, » conclut Céline.
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