L'article de Timothy Byrne & Katherine Opello intitulé "Creating and Expanding Communities in the CLIL Classroom" a été publié dans le prestigieux CLIL Journal ! Dans leur article, iels promeuvent la dimension sociale dans les cours de langues et dans les classes inspirées par CLIL/EMILE en particulier.
Vous trouverez leur article au bas de ce lien (125 - 145) ou au format PDF ici.
► CLIL, transdisciplinarity, Social and Emotional Learning, Service Learning, culture, community