Les examens basés sur des questions à choix multiples sont difficiles à concevoir. Les défis sont nombreux :
- couvrir toute la matière ;
- sonder effectivement les acquis d'apprentissage annoncés en début d'enseignement ;
- trouver des questions "intelligentes", qui dépassent le niveau de la restitution d'une matière apprise par coeur ;
- formuler les questions de façon non ambigue, mais aussi, d'une façon qui ne permette pas de trouver les bonnes réponses sans vraiment comprendre la matière...
La session d'examens qui se prépare pour être organisée à distance ne change rien à ces difficultés, si ce n'est que nous n'avons pas pu organiser les habituels ateliers de formation pour les enseignant·es de l'université. Dès lors, voici une transposition en ligne des conseils et bonnes pratiques véhiculés, sous la forme d'un module d'auto-formation, à suivre à votre rythme et à partir des questions qui vous intéressent le plus.
Bénéfice supplémentaire de cette transposition en ligne : cette formation est maintenant accessible à toute personne intéressée, et plus uniquement à la communauté UCLouvain. Son auteure, Emilie Malcourant, la partage sous licence Creative Commons.
Bonne formation en ligne !