IL&C Louvain-La-Neuve, Mons
La liste des publications des membres de l'ILC de l'année en cours est extraite de DIAL, dépôt institutionnel de l’Académie Louvain.
Pour des raisons techniques indépendantes de notre volonté, la liste n’est pas générée par ordre alphabétique du premier auteur. Il est cependant possible d'extraire les publications au format Excel ou PDF, en utilisant les boutons ci-dessous.
Philippette, Thibault ; Préat, Charlotte ; Gilson, Gaël. (Re)penser l’intégration des jeux (vidéo) en contexte scolaire. Quelques idées mises en perspective.. In: Educations, (2021) (Accepté/Sous presse).
Crible, Ludivine. A Contrastive View of Discourse Markers. Discourse Markers of Saying in English and French, written by Lansari, Laure. In: Contrastive Pragmatics, Vol. Advance, no.online, p. 1-4 (2021). doi:10.1163/26660393-bja10021 (Accepté/Sous presse).
Claes, Arnaud ; Wiard, Victor ; Mercenier, Heidi ; Philippette, Thibault ; Dufrasne, Marie ; Browet, Arnaud ; Jungers, Raphaël M.. Algorithmes de recommandation et culture technique : penser le dialogue entre éducation et design. In: tic & société, Vol. 15, no. 1, p. 127-157 (2021). doi:10.4000/ticetsociete.5915.
Vanoost, Marie. Another Way to Tell the News, Another Way to Read the News: Immersion and Information in Narrative Journalism. In: Poetics Today, Vol. 42, no.3, p. 403-423 (2021). doi:10.1215/03335372-9026173.
Vandeweerd, Nathan ; Housen, Alex ; Paquot, Magali. Applying Phraseological Complexity Measures to L2 French: A Partial Replication Study. In: International Journal of Learner Corpus Research, (2021) (Accepté/Sous presse).
Greco, Sara ; De Cock, Barbara. Argumentative misalignments in the controversy surrounding fashion sustainability. In: Journal of Pragmatics, Vol. 174, p. 55-67 (2021). doi:10.1016/j.pragma.2020.12.019.
Mariscal, Vincent. Arrêtons de nous traiter de nazi. In: Slate.fr, (2021).
VAN MENSEL, Luk ; Hiligsmann, Philippe. Assessing CLIL: a multidisciplinary approach. In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Vol. 000, no.000, p. 000 (2021). doi:10.1080/13670050.2021.1935441.
Descampe, Antonin ; Massart, Clément ; Poelman, Simon ; Standaert, François-Xavier ; Standaert, Olivier. Automated News Recommendation in front of Adversarial Examples & the Technical Limits of Transparency in Algorithmic Accountability. In: AI & Society. Journal of Knowledge, Culture and Communication, (2020).
Vogeleer, Svetlana ; Milliaressi Tatiana. Avant-propos. In: Lexique, Vol. 1, no.28, p. 5-7 (2021).
Richter, Thomas ; Fößel, Siegfried ; Descampe, Antonin ; Rouvroy, Gaël. Bayer CFA pattern compression with JPEG XS. In: IEEE Transactions on Image Processing, Vol. 30, no.1, p. 6557-6569 (2021). doi:10.1109/TIP.2021.3095421.
De Coninck, David ; Frissen, Thomas ; Matthijs, Koen ; d’Haenens, Leen ; Lits, Grégoire ; Champagne-Poirier, Olivier ; Carignan, Marie-Eve ; David, Marc D. ; Pignard-Cheynel, Nathalie ; Salerno, Sébastien ; Généreux, Melissa. Beliefs in Conspiracy Theories and Misinformation About COVID-19: Comparative Perspectives on the Role of Anxiety, Depression and Exposure to and Trust in Information Sources. In: Frontiers in Psychology, Vol. 12, no.646394, p. 646394 (2021). doi:10.3389/fpsyg.2021.646394.
Standaert, Olivier. Beyond the family resemblance. Mapping the normative roles of journalists across Europe. In: The International Journal of Press / Politics, Vol. 27, no. (1), p. 58-75 (2021). doi:10.1177/1940161221994093.
Kirjavainen, Minna ; Crible, Ludivine ; Beeching, Kate. Can filled pauses be represented as linguistic items? Investigating the effect of exposure on the perception and production of um. In: Language and Speech, , p. 002383092110112 (2021). doi:10.1177/00238309211011201.
Crible, Ludivine ; Degand, Liesbeth. Co-occurrence and ordering of discourse markers in sequences: A multifactorial study in spoken French. In: Journal of Pragmatics, Vol. 177, no.1, p. 18-28 (2021). doi:10.1016/j.pragma.2021.02.006.
Crible, Ludivine ; Gabarró-López, Sílvia. Coherence relations across speech and sign language : A comparable corpus study of additive connectives. In: Languages in Contrast, Vol. 21, no.1, p. 58-81 (2020). doi:10.1075/lic.19010.cri.
Paquot, Magali. De la fiabilité des annotations en linguistique appliquée. In: FNRS news, Vol. 121, no.pas de numéro, p. 4 (2021).
Simon, Anne-Catherine. De l’écrit à l’oral dans les discours solennels : le cas de l’Académie française. In: Linguistique de l'écrit, (2020) (Accepté/Sous presse).
Wuyckens Géraldine. Design fiction as a critical inquiry method in media education: first findings of an exploratory research project. In: Media Education Research Journal, Vol. 9, no.2, p. 93 (2021).
Rchika, Tama ; Renard, Damien ; Lambotte, François. Entre homogénéité et hétérogénéité: Une discussion empirique du rôle des objets-frontières dans le réseau d’innovation OuiShare. In: Approches Théoriques en Information Communication, (2021) (Accepté/Sous presse).
Environnement, nature et communication à l’ère de l’anthropocène . In: Revue française des sciences de l'information et de la communication, , no.21 (2021). doi:10.4000/rfsic.9995.
Catellani, Andrea ; Verdier, Benoit ; Parizot, Anne. Gastronomie et œnologie, un ancrage dans le sensible et le sensoriel. In: Recherches en communication, , no.48, p. 187-196 (2021). doi:10.14428/rec.v48i48.
Van Goethem, Kristel ; Koutsoukos, Nikolaos. How typology shapes the constructional network: Denominal verb constructions in English, Dutch and German. In: Zeitschrift für Wortbildung / Journal of Word Formation (ZWJW), (2022) (Accepté/Sous presse).
Catellani, Andrea ; Pascual Espuny, Céline ; Jalenques Vigouroux, Béatrice. Introduction. In: Etudes de communication, no.56, p. 7-20 (2021). doi:10.4000/edc.11349.
Catellani, Andrea ; Pascual Espuny, Céline. Introduction - Environnement, nature et communication à l’ère de l’anthropocène. In: Revue Française des Sciences de l’information et de la communication, , no.21 (2021). doi:10.4000/rfsic.10012.
Granger, Sylviane ; Larsson, Tove. Is core vocabulary a friend or foe of academic writing? Single-word vs multi-word uses of THING. In: Journal of English for Academic Purposes, Vol. 52, no.1, p. 1-13 (2021). doi:https://doi.org/10.1016/j.jeap.2021.100999. doi:10.1016/j.jeap.2021.100999.
Descampe, Antonin ; Richter, Thomas ; Ebrahimi, Touradj ; Foessel, Siegfried ; Keinert, Joachim ; Bruylants, Tim ; Pellegrin, Pascal ; Buysschaert, Charles ; Rouvroy, Gael. JPEG XS - A New Standard for Visually Lossless Low-Latency Lightweight Image Coding. In: Proceedings of the IEEE, Vol. 109, no. 9, p. 1559-1577 (September 2021). doi:10.1109/jproc.2021.3080916.
Renard, Damien. La collaboration sur les plateformes d’innovation sociale : le cas « Solidarité Covid-19 Francophonie ». In: Communication, technologies et développement, , no.10 (2021) (Accepté/Sous presse).
Marsily, Aurélie. La conciencia pragmática de los estudiantes nativos y no nativos del español: el caso de las peticiones hacia profesores. In: Revista Signos : estudios de lengua y literatura, (2020) (Accepté/Sous presse).
Aulit, Laetitia. La intensificación en controversias en línea en español. In: Estudios Romanicos / Universidad de Murcia, Vol. 30, no./, p. 79-102 (2021). doi:10.6018/ER.471771.
Nimbona, Gélase ; Simon, Anne-Catherine. La prononciation du français au Burundi : influence du français de Belgique et du kirundi. In: Journal of Language Contact : evolution of languages, contact and discourse, (2021) (Accepté/Sous presse).
Buntinx, Natacha. Language preference in citations: A quantitative analysis of MA theses at a French-speaking university. In: The International Journal of Multilingualism, (2021). doi:10.1080/14790718.2021.1915318 (Accepté/Sous presse).
Aline Colau. Le rôle de la ponctuation dans l’oralisation des textes écrits pré-performanciels : le cas du slam. In: Linguistique de l'écrit, Vol. 2 (2021) (Accepté/Sous presse).
Fevry, Sébastien. Le survival comme mode d’appréhension de l’Histoire. Enjeux narratifs et génériques du survival historique. In: Belphégor. Littératures populaires et cultures médiatiques, (2021).
Christophe, Christel. Les dispositifs participatifs : une modalité de l'apprentissage organisationnel. In: Recherches en communication, Vol. 52, p. 55-76 (2021). doi:10.14428/rec.v52i52.55863 (Soumis).
Les sciences participatives au prisme des Sciences de l'information et de la communication. In: Etudes de communication, , no.56 (2021). doi:10.4000/edc.11315.
Catellani, Andrea ; Errecart, Amaia. Les « banques éthiques » au prisme des discours sur soi : une identité discursive et narrative hybride. In: Communication & langages, , no.2021/1 (207), p. 129-147 (2021).
Crible, Ludivine ; Wetzel, Mathis ; Zufferey, Sandrine. Lexical and Structural Cues to Discourse Processing in First and Second Language. In: Frontiers in Psychology, Vol. 12 (2021). doi:10.3389/fpsyg.2021.685491.
Lexique 28 Varia. In: Lexique, Vol. 1, no.28, p. 1-131 (2021).
Zhao, Zhenzhen ; Renard, Damien ; Baudier, Patricia ; Haikel, Marie ; Brem, Alexander. Need for uniqueness and word of mouth in disruptive innovation adoption: the context of self-quantification. In: IEEE Transactions on Engineering Management, (2021) (Accepté/Sous presse).
Mariscal, Vincent. Olivier Aïm, Les théories de la surveillance. Du panoptique aux Surveillance Studies. In: La Nouvelle Revue du Travail, , no.18 (2021).
Gallez, Françoise. Particle verbs with weg- in German: a constructional analysis. In: Lexique, Vol. 2021, no.28 (2021).
Nzoimbengene, Philippe. Pauvreté religieuse: une pragmatique sociale en temps de crise. In: Telema, Vol. 21, no.2, p. 30-36 (2021).
Müller, Adeline ; Clerc, Isabelle ; François, Thomas. Plain language practices of professional writers in Quebec. In: Discourse and Writing/Rédactologie, Vol. 31, p. 49-74 (2021). doi:10.31468/dwr.849.
De Cock, Sylvie ; Granger, Sylviane. Press releases vs business news: A lexical bundle approach . In: Text & Talk : an interdisciplinary journal of language, discourse & communication studies, (2021) (Soumis).
Kieffer, Suzanne ; Lits, Grégoire. Raconter la pandémie de Covid-19 par ses chiffres. Les erreurs à ne pas commettre. In: European Journalism Observatory, Vol. 1, no. 1, p. 1 (2021).
De Cock, Barbara. Reseña de Salvador, V. & Sampietro, A. (eds.) (2020) Understanding the Discourse of Aging: A Multifaceted Perspective. Cambridge: Cambridge Scholars.. In: Tonos Digital : revista electronica de estudios filologicos, no. 41 (2021).
Van Goethem, Kristel. Review of Lotte Sommerer and Elena Smirnova (eds.), Nodes and Networks in Diachronic Construction Grammar (Constructional Approaches to Language 27). Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins, 2020.. In: English language and linguistics, (2021). doi:10.1017/S1360674320000520.
Mizukoshi, Shin ; Jacques, Jerry ; Verbesselt, Maxime ; Ahn, Keumhee ; Oh, Chang Geun ; Jeong, Hyeon-Seon. Social Networks for the Next Media Literacy. In: Journal of Information Studies, Vol. /, no.101, p. 1-37 (2021). doi:10.15083/0002002825.
Généreux, Mélissa ; Schluter, Philip J. ; Landaverde, Elsa ; Hung, Kevin KC ; Wong, Chi Shing ; Mok, Catherine Pui Yin ; Blouin-Genest, Gabriel ; O’Sullivan, Tracey ; David, Marc D. ; Carignan, Marie-Eve ; Champagne-Poirier, Olivier ; Pignard-Cheynel, Nathalie ; Salerno, Sébastien ; Lits, Grégoire ; d’Haenens, Leen ; Coninck, David De ; Matthys, Koenraad ; Champagne, Eric ; Burlone, Nathalie ; Qadar, Zeeshan ; Herbosa, Teodoro ; Ribeiro-Alves, Gleisse ; Law, Ronald ; Murray, Virginia ; Chan, Emily Ying Yang ; Roy, Mathieu. The Evolution in Anxiety and Depression with the Progression of the Pandemic in Adult Populations from Eight Countries and Four Continents. In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, no.9, p. 4845 (2021). doi:10.3390/ijerph18094845.
Degrave, Pauline. The contribution of prosody to intelligibility, comprehensibility and accentedness in foreign language acquisition: can music help?. In: Nederlandse Taalkunde, (2021) (Accepté/Sous presse).
Kosmala, Loulou ; Crible, Ludivine. The dual status of filled pauses: Evidence from genre, proficiency and co-occurrence.. In: Language and Speech, (2021) (Soumis).
Crible, Ludivine ; Demberg, Vera. The role of non-connective discourse cues and their interaction with connectives.. In: Pragmatics and Cognition, (2021) (Accepté/Sous presse).
Gilquin, Gaëtanelle. Using corpora to foster L2 construction learning: A data-driven learning experiment. In: International Journal of Applied Linguistics, Vol. 31, no.2, p. 229-247 (2021). doi:10.1111/ijal.12317.
Greco, Sara ; Mercuri, Chiara ; De Cock, Barbara. Victims or agents for change? Representations and self-representations of women in the social media debate surrounding sustainable fashion. In: Babylonia, , no.3 (2021) (Accepté/Sous presse).
Visibilités digitales du religieux. In: Recherches en communication, Vol. 53 (2021-11-03). doi:10.14428/rec.v53i53.
Catellani, Andrea ; Douyère, David ; Olivier, Servais. Visibilités digitales du religieux. Introduction. In: Recherches en communication, Vol. 53, p. 1-10 (2021-11-03). doi:10.14428/rec.v53i53.
Vandeweerd, Nathan. fsca: French syntactic complexity analyzer. In: International Journal of Learner Corpus Research, (2021) (Accepté/Sous presse).
Learner Corpus Research meets Second Language Acquisition, éd. Le Bruyn, Bert ; Paquot, Magali, Cambridge University Press: Cambridge, 2021.
Fevry, Sébastien ; Fantin, Emmanuelle ; Niemeyer, Katharina. Nostalgies contemporaines. Médias, cultures et technologies, Presses universitaires du Septentrion (Information-Communication), Presses universitaires du Septentrion: Villeneuve d'Ascq, 2021. 978-2-7574-3172-6. 340 p.
Perspectives on the L2 Phrasicon. The View from Learner Corpora, éd. Granger, Sylviane, Multilingual Matters: Bristol, 2021. 9781788924856. 248 p.
The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Corpora, éd. Tracy Ventura, Nicole ; Paquot, Magali, Routledge, 2021.
Nimbona, Gélase ; Simon, Anne-Catherine. Burundi and Rwanda. In: Reutner, Ursula (ed.), Manual of Romance Languages in Africa (Manuals of Romance Linguistics), De Gruyter, 2021. 978-3-11-062610-0 (Accepté/Sous presse).
Catellani, Andrea. Changement climatique : déni, négation et climato-scepticisme. In: Jacques Walter, Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics, Centre de recherche sur les médiations, 2021. 2609-6404.
Philippette, Thibault ; Duek, Carolina. Collections (enfantines modernes). In: Fleury, Béatrice; Lecolle, Michelle ; Walter Jacques, Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics., Centre de recherche sur les médiations: Université de Lorraine, 2021. 2609-6404.
Gilquin, Gaëtanelle. Combining learner corpora and experimental methods. In: Nicole Tracy-Ventura & Magali Paquot, The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Corpora, Routledge, 2021, pp. 133-144. 9780815352877.
Catellani, Andrea. Comment la communication constitue les collectifs et les organisations : entre sémiotique des interactions et approches communicationnelles des organisations. In: Pierluigi Basso Fossali (dir.), Créativité sémiotique et institutions du sens - dans la dialectique entre l’individuel et le collectif (Semiotica Viva), PULIM: Limoges, 2021, p. 287-306. 2-84287-839-9.
Cougnon, Louise-Amélie ; de Viron Louis. Covid-19 et communication de crise. Focus linguistique sur les tweets francophones de Belgique. In: Cotelli Kureth, S, Dubois, M. & Kamber, A. (éds)., La linguistique appliquée à l’ère digitale, Bulletin suisse de linguistique appliquée, 2021 (Accepté/Sous presse).
Gilquin, Gaëtanelle. Hic sunt dracones: Exploring some terra incognita in learner corpus research. In: Anna Čermáková & Markéta Malá, Variation in Time and Space: Observing the World through Corpora, De Gruyter: Berlin, 2021, pp. 65-86. 978-3-11-060192-3. doi:10.1515/9783110604719-004.
De Meyere, Damien. Identification Metrics Regarding Lay Expertise in Online Health Communities. In: Benoit Cordelier and Olivier Galibert, Digital Health Communications (Technological Prospective and Social Applications; 5), Wiley-ISTE: London, 2021, p. 256. 9781786304681.
Van Goethem, Kristel ; Hendrikx, Isa. Intensifying constructions in second language acquisition: a diasystematic-constructionist approach. In: Hans C. Boas & Steffen Höder, Constructions in Contact 2. Language change, multilingual practices, and additional language acquisition (Constructional Approaches to Language; 30), JohnBenjamins Publishing Co.: Amsterdam, 2021, 375-428. 9789027208620. doi:10.1075/cal.30.
Andry, Tiffany ; Hurter, Christophe ; Telea, Alexandru. Interpreting the Effect of Embellishment on Chart Visualizations, collab. Lambotte, François ; Fastrez, Pierre. In: Regina Bernhaupt, Proceedings of the 2020 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, ACM: New-York, 2021, 15 p.. 978-1-4503-6708-0 (Accepté/Sous presse).
Meunier, Fanny. Introduction to Learner Corpus Research. In: Nicole Tracy-Ventura and Magali Paquot, The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Corpora, Routledge, 2021, p. 23-36. 978-0-8153-5287-7.
Vogeleer, Svetlana. La construction 'tough' à la lumière de l’aspect russe.. In: P. Lauwers, K. Paykin, M. Ilioaia, M. Meulleman & P. Hadermann, Quand le syntagme nominal prend ses marques : du prédicat à l’argument, Editions et Presses universitaires de Reims-EPURE: Reims, 2021, p. 337-355. 978-2-8028-0250-1.
Le Bruyn, Bert ; Paquot, Magali. Learner Corpus Research and Second Language Acquisition: an attempt at bridging the gap. In: Le Bruyn, B. & M. Paquot, Learner Corpus Research meets Second Language Acquisition, Cambridge University Press: Cambridge, 2021. 9781108674577.
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Lefer, Marie-Aude ; De Clerck, Marie. L’apport des corpus intermodaux en lexicologie contrastive : Étude comparative de la traduction écrite et de l’interprétation simultanée des séquences de noms. In: Hanote, S. & Nita, R., Morphophonologie, lexicologie et langue de spécialité (Rivages Linguistiques), Presses Universitaires de Rennes: Rennes, 2021, p. 145-162. 978-2-7535-8252-1.
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Vogeleer, Svetlana ; Guéron, Jacqueline. Non-culminating accomplishments: Subject, speaker and syntactic structure. In: L. Baranzini & L. de Saussure (eds), Aspects of Tenses, Modality, and Evidentiality (Cahiers Chronos; 31), Brill: Leiden, 2021, p. 100-135. 978-90-04-46818-4 (Accepté/Sous presse).
Fevry, Sébastien. Nostalgie et rétrotopie au regard de la narratologie. Captain Fantastic (2016) de Matt Ross. In: Fantin, Emmanuelle; Fevry, Sébastien; Niemeyer Katharina, Nostalgies contemporaines. Médias, cultures et technologies (Information-Communication), Presses universitaires du Septentrion: Villeneuve d'Ascq, 2021, p. 263-277. 978-2-7574-3172-6.
Rubin, Rachel ; Housen, Alex ; Paquot, Magali. Phraseological complexity as an index of L2 Dutch writing proficiency: A partial replication study. In: Sylviane Granger (ed.), Perspectives on the L2 phrasicon: The view from learner corpora, Multilingual Matters, 2021. 9781788924856 (Accepté/Sous presse).
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Granger, Sylviane. Phraséologie et lexicographie bilingue: Apports croisés des corpus monolingues et parallèles. In: Nita Raluca & Sylvie Hanote, Opérations prédicatives et énonciatives, contrastivité et corpus (Rivages linguistiques), Presses universitaires de Rennes: Rennes, 2021, p. 205-224. 978-2-7535-8211-8.
De Cock, Barbara ; Dupret, Pauline ; Hambye, Philippe ; Pizarro Pedraza, Andrea. Polarizing representations of immigrant communities in Belgian French-speaking online political discourse. In: Laura Filardo-Llamas; Esperanza Morales-López; Alan Floyd, Discursive approaches to socio-political polarization and conflict, Routledge: London - New York, 2021. tbd (Accepté/Sous presse).
Tracy-Ventura, Nicole ; Paquot, Magali. Second Language Acquisition and Corpora: an overview. In: Tracy-Ventura, Nicole ; Paquot, Magali, The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Corpora, Routledge, 2021. 9780815352877.
Gilquin, Gaëtanelle ; Granger, Sylviane. The Passive and the Lexis-Grammar Interface: An Inter-varietal Perspective. In: Granger, Sylviane, Perspectives on the L2 Phrasicon. The View from Learner Corpora, Multilingual Matters: Bristol, 2021, p. 72-98. 9781788924856.
Tracy-Ventura, Nicole ; Paquot, Magali ; Myles, Florence. The future of corpora in SLA. In: Tracy-Ventura, N. & Paquot, M., The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Corpora, Routledge, 2021. 9780815352877 (Soumis).
Paquot, Magali ; Naets, Hubert ; Gries, Stefan. Using syntactic co-occurrences to trace phraseological complexity development in learner writing: verb + object structures in LONGDALE. In: Le Bruyn, B. and Paquot, M. (eds), Learner Corpus Research Meets Second Language Acquisition, Cambridge University Press: Cambridge, 2021, pp. 122-147.
Picron, Gervaise. État des lieux des problèmes de langue rencontrés par les étudiants universitaires. In: Caroline Scheepers (sous la direction de), Former à l'écrit, former par l'écrit dans le supérieur (Pédagogies en développement), De Boeck Supérieur: Louvain-La-Neuve, 2021, p. 157-172. 978-2-8073-3173-0.
Paquot, Magali ; König, Alexander ; Rubin, Rachel ; Vandeweerd, Nathan. A community-based solution for large-scale proficiency rating: The Crowdsourcing Language Assessment Project (CLAP) . EUROSLA30 (Barcelona (online), du 30/06/2021 au 03/07/2021).
Van Goethem, Kristel. Acquiring intensifying constructions: A case study of learning foreign languages in Belgium . Invited seminar "Typology" (University of Patras, Greece (online presentation on Zoom), 05/04/2021).
Aulit, Laetitia. Atenuación e intensificación en interacciones controvertidas en comentarios sobre noticias digitales y en Twitter. XXXV Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas (Zaragoza (congrès de 2020 postposé en 2021)).
Lefer, Marie-Aude. Breaking new ground in contrastive and translation studies: Learner translation corpora to the fore. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (Bertinoro, Italy, du 09/09/2021 au 11/09/2021).
François, Thomas ; Lefer, Marie-Aude. CBTS meets readability research: New methodological insights for the study of the simplification hypothesis. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (Bertinoro, Italy, du 09/09/2021 au 11/09/2021).
Bogaert, Jérémie ; Carbonnelle, Quentin ; Descampe, Antonin ; Standaert, François-Xavier. Can Fake News Detection be Accountable? The Adversarial Examples Challenge. 41st WIC Symposium on Information Theory in the Benelux (Online, du 20/05/2021 au 21/05/2021).
Matagne, Julie. Cognitive autonomy of young people as an ability for openness to difference. Media Education Summit (Leeds, United Kingdom, du 31/03/2021 au 01/04/2021).
Poncin, Fiona ; Van Goethem, Kristel. Colourful causal constructions: a source of intensification? A cross-linguistic constructional analysis in Dutch, English and French. Colorful concepts from a linguistic point of view (Ruhr University, Bochum, Germany (online presentation), du 08/09/2021 au 10/09/2021).
Dupont, Maïté. Conjunctive markers of contrast in English and French: syntactic patterns and discourse effects. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (6th edition) (Bertinoro, du 09/09/2021 au 11/09/2021).
Hendrikx, Isa ; Van Goethem, Kristel. Constructional transfer: compound constructions in second language acquisition. UCCTS 2021, Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (6th edition) (Bertinoro, Italy (online presentation), du 09/09/2021 au 11/09/2021).
Granger, Sylviane ; Lefer, Marie-Aude. Corpus-based translation studies: Can we do better? Insights from a combined quantitative and qualitative survey. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (Bertinoro, Italy, du 09/09/2021 au 11/09/2021).
Catellani, Andrea. Des "diamants de sang" à la "joaillerie éthique" : la communication de la joaillerie et ses défis . XXIIème congrès annuel SFSIC (Société française des sciences de l’information et de la communication) (Grenoble et en ligne, du 09/06/2021 au 10/06/2021).
Henreaux, Emilie ; Noutcha, Michel ; Phan-Ngoc, Tina ; Kieffer, Suzanne. Design sprints integrating agile and design thinking: A case study in the automotive industry. 12th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2021) (New York, USA, du 25/07/2021 au 29/07/2021).
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