Accompagnement vers la réussite

Les buddies, c’est quoi ?

Les buddies sont des étudiant·es de deuxième et de troisième bloc vers qui les étudiant·es de bloc 1 peuvent se tourner pour s’intégrer, se rassurer et maintenir le cap vers la réussite, tout au long de leur première année de bachelier.

Quelles sont leurs missions ?

Les buddies aident les étudiant·es de bloc 1 à construire leurs premiers repères à l’université en :

• partageant leur expérience,
• favorisant l’entraide et,
• répondant aux questions des étudiant·es de bloc 1, en lien avec la vie universitaire, les cours ou les méthodes de travail.

Comment ça se passe concrètement ?

Chaque buddy accueille et accompagne un petit groupe de 6 à 10 étudiant·es de sa filière d'étude, en individuel et/ou en collectif. Il·elle leur propose des activités et est disponible via les réseaux sociaux pour les soutenir et répondre à leurs questions.

Ce projet est co-financé par l’Union européenne (FSE +) et la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ateliers-méthode

Des ateliers-méthode, spécifiques à chaque faculté, sont organisés par le SOAR et les buddies pour amener les étudiant·es à développer et renforcer leur méthodologie de travail. Chaque atelier vise à travailler une compétence méthodologique particulière (planification, prise de notes, création de supports d’étude, mémorisation, annotation du code, etc.).

Blocus encadrés

En décembre, avril, mai et août, une semaine d’étude encadrée est organisée pour permettre aux étudiant·es d’étudier dans un environnement studieux et de développer un rythme de travail adéquat. Plusieurs activités y sont proposées : aide à la planification, entretiens individuels, pauses animées, etc. En août, des séances collectives de travail encadrées par des buddies, sur des cours ciblés, sont également proposées.

Monitorats

Les monitorats, organisés dans les facultés de Droit, d’ESPO et de Philosophie, lettres et sciences humaines et assurés par des assistant·es, permettent de recevoir un appui spécifique dans certaines matières (mathématiques, économie, sources et principes du droit, anglais, etc.).

Acclimath’

Un soutien en mathématiques est proposé tout au long de l’année aux étudiant·es de bloc 1 en ingénieur de gestion et en sciences économiques et de gestion. Selon la période de l’année, cet accompagnement prend différentes formes : renforcement des prérequis, remédiations, séances de travail, permanences, etc.

Tu as acquis moins de 30 ou 45 crédits en 2022-2023 et tu as complété ton programme (PAE) par des activités d’aide à la réussite ?

Tu dois dès lors t’inscrire et te rendre à l’atelier « Bilan et plan d’actions » spécifique à ta filière d’études organisé par le SOAR en ce début d’année.

Cet atelier te permettra :

1. de réaliser un temps d’arrêt et d’analyse par rapport à l’année écoulée afin d’identifier tes forces et tes faiblesses ;
2. d’établir un plan d’actions qui te permettra de surmonter les difficultés identifiées en cernant plus précisément les activités d’accompagnement vers la réussite que tu dois suivre tout au long de l’année.

Notre but est que tu sortes de cet atelier (re)boosté·e et outillé·e pour recommencer cette nouvelle année dans les meilleures conditions possibles afin d’atteindre tes objectifs !

Horaires possibles :

· Droit : vendredi 29/09 de 13h30 à 15h30 OU mardi 3/10 de 10h45 à 12h45
· Droit « Horaire décalé » : mardi 03/10 de 20h15 à 21h15.
· ECGE/INGE : mardi 26/09 de 8h30 à 10h30
· POLS : mardi 26/09 de 10h45 à 12h45
· SPOL « Horaire décalé » : jeudi 05/09 de 19h à 20h30
· TIMH : jeudi 28/09 de 13h à 15h 
· PHILO&LETTRES : mercredi 04/10 de 11h45 à 12h45 

Lien vers les inscriptions : Moodle – BSOAR1000

Des questions ?  soar-slb@uclouvain.be

Boîte à outils

Afin de réfléchir à sa propre manière de fonctionner, à sa méthodologie de travail et à son parcours d'études en toute autonomie, des outils sont mis à la disposition des étudiant·es sur l’espace Moodle « BSOAR1000 ».

Profils d’apprentissage

Via un questionnaire en ligne, chaque étudiant·e peut découvrir ses propres façons d'apprendre, de se motiver et d'enregistrer l'information. Après avoir répondu à ce questionnaire, il est conseillé de discuter des résultats et des méthodes de travail à mettre en place en prenant un rendez-vous avec une conseillère pédagogique du SOAR.