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Place Cardinal Mercier 10/L3.05.01
1348 Louvain-la-Neuve
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- Michaël Parmentier
Michaël Parmentier
Maître de conférences invité
LFOPA2007 – Traitement de données quantitatives
LFOPA2114 – Communication interpersonnelle et gestion de groupes
LFOPA2811 – Fondements de la recherche en formation d'adultes
LFOPA2824 – Elaboration, gestion et évaluation de projets d'éducation et de formation II
LFOPA2914 – Traitement de données qualitatives
LFOPA2925 – Séminaire de recherche en sciences de l'éducation
LPSP1206 – Psychologie de l'éducation
2024
Coppe, Thibault ; Parmentier, Michaël ; Kelchtermans, Geert ; Raemdonck, Isabel ; März, Virginie ; Colognesi, Stéphane. Beyond traditional narratives about teacher professional development: A critical perspective on teachers' working life. In: Teaching and Teacher Education, Vol. 19, no. 2024 (2024).
2023
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Sovet, Laurent ; Nils, Frédéric. Emotional intelligence and career-related outcomes: A meta-analysis. In: Human Resource Management Review, (2023). doi:10.1016/j.hrmr.2023.100967 (Accepté/Sous presse).
2022
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Career Adaptability Profiles and Their Relations With Emotional and Decision-Making Correlates Among Belgian Undergraduate Students. In: Journal of Career Development, (2021). doi:10.1177/08948453211005553.
2022
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. Emotional Intelligence Profiles and Job Search Correlates in the Context of the School-to-Work Transition. In: Journal of Career Development, (2022). doi:10.1177/08948453221141445 (Accepté/Sous presse).
2022
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Bouchat, Pierre ; Nils, Frédéric. Emotional anticipation of high school graduation: Similarity of profiles across gender, educational track, and grade. In: International Journal for Educational and Vocational Guidance, (2022). doi:10.1007/s10775-022-09528-0.
2022
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Bouchat, Pierre ; Nils, Frédéric. Emotional anticipation of the school‐to‐work transition: A multigroup latent profile analysis. In: The Career Development Quarterly, (2022). doi:10.1002/cdq.12309 (Accepté/Sous presse).
2022
De Clercq, Mikaël ; Parmentier, Michaël ; Van Meenen, Florence. Fair enough?! Investigating the specific challenges of diverse university first-year students. In: Research Papers in Education, Vol. /, no./, p. 1-21 (2022). doi:10.1080/02671522.2022.2089214.
2022
Masdonati, Jonas ; Frésard, Caroline E. ; Parmentier, Michaël. Involuntary Career Changes: A Lonesome Social Experience. In: Frontiers in Psychology, Vol. 13, no.1, p. 1-17 (2022). doi:10.3389/fpsyg.2022.899051.
2021
Parmentier, Michaël ; Dangoisse, Florence ; Zacher, Hannes ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Anticipatory emotions at the prospect of the transition to higher education: A latent transition analysis. In: Journal of Vocational Behavior, (2021). doi:10.1016/j.jvb.2021.103543.
2021
Gosse, Claire ; Parmentier, Michaël ; Van Reybroeck, Marie. How do spelling, handwriting speed and handwriting quality develop during primary school? Cross-classified growth curve analysis of children’s writing development. In: Frontiers in Psychology, (2021). doi:10.3389/fpsyg.2021.685681.
2021
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. One step beyond emotional intelligence measurement in the career development of adult learners: A bifactor exploratory structural equation modeling framework. In: Current Psychology, (2021). doi:10.1007/s12144-021-01772-x.
2021
Stordeur, Marie-France ; Colognesi, Stéphane ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. Quels liens entre la reprise d’études universitaires des adultes et leur profil de personnalité ? Neuf profils de personnalité pour différentes raisons de reprendre une formation. In: Education & formation, Vol. e-316, no. 1, p. 89-102 (2021).
2020
Coppe, Thibault ; Raemdonck, Isabel ; März, Virginie ; Parmentier, Michaël ; Brouhier, Quentin ; Colognesi, Stéphane. L’insertion professionnelle des enseignants au travers des multiples aspects de la socialisation au travail : l’ISaTE, un instrument de mesure pour les appréhender. In: Mesure et évaluation en éducation, Vol. 43, no.3, p. 67-102 (2021). doi:10.7202/1083008ar.
2020
Vignoli, Emmanuelle ; Nils, Frédéric ; Parmentier, Michaël ; Mallet, Pascal ; Rimé, Bernard. The emotions aroused by a vocational transition in adolescents: Why, when, and how are they socially shared with significant others?. In: International Journal for Educational and Vocational Guidance, (2019). doi:10.1007/s10775-019-09417-z.
2019
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Examining the impact of emotional intelligence on career adaptability: A two-wave cross-lagged study. In: Personality and Individual Differences, (2019). doi:10.1016/j.paid.2019.05.052.
2019
Taskin, Laurent ; Parmentier, Michaël ; Stinglhamber, Florence. The dark side of office designs: Towards de-humanization. In: New Technology, Work & Employment, Vol. 34, p. 262-284 (2019). doi:10.1111/ntwe.12150.
2022
Parmentier, Michaël. Les émotions orientées vers le futur: Un rôle négligé dans la prise de décision et le comportement. In: Christophe Demarque; Laurent Auzoult, Anticipation psychologique et représentations de l'avenir: Enjeux théoriques, méthodologiques, et pratiques, Mardaga: Bruxelles, 2022. 9782804724146.
2024
De Clercq, Mikaël ; Lacassagne, Doris ; Parmentier, Michaël. Comprendre la nature des processus d’adoption des comportements pro-environnementaux : une analyse en réseaux. Réduire les freins à l'engagement climatique (Louvain-la-Neuve, du 23/05/2024 au 24/05/2024).
2024
Hannuzet, Amy ; De Clercq, Mikaël ; Parmentier, Michaël ; Senden, Morgane. Le rôle à double tranchant de l’éco-anxiété : antécédents et conséquences sur les comportements pro-environnementaux. Labo de recherche DMA-GIRSEF (Louvain-la-Neuve, 11/06/2024).
2024
Hannuzet, Amy ; De Clercq, Mikaël ; Parmentier, Michaël. L’éco-anxiété : frein ou levier à la mise en place de comportements pro-environnementaux ?. Réduire les freins à l'engagement climatique (Louvain-la-Neuve, du 23/05/2024 au 24/05/2024).
2023
Raemdonck, Isabel ; Parmentier, Michaël ; Kanfer, Ruth. Career Sustainability of Young and Older Workers: Future Time Perspective Profiles and their relationships with goal orientation and learning motivation.. EAWOP (Katowice, Poland, du 24/05/2023 au 27/05/2023).
2023
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. Emotional intelligence profiles in career development: Preliminary evidence and insights for future research. IAEVG 2023 International Conference: Life Long Development as a standard (The Hague, Netherlands, du 28/06/2023 au 30/06/2023).
2022
Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. L'anticipation émotionnelle des transitions éducatives et professionnelles tout au long de la vie: Un enjeu de construction de carrière. XVIIèmes rencontres du REF (Université de Namur, du 05/07/2022 au 08/07/2022).
2022
Coppe, Thibault ; Parmentier, Michaël ; Raemdonck, Isabel ; Colognesi, Stéphane. La socialisation au travail des enseignants : quels profils pour quels stades de carrière ?. Colloque du CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (Montréal, du 05/05/2022 au 06/05/2022).
2022
Stordeur, Marie-France ; Parmentier, Michaël ; Coppe,Thibault ; Nils, Frédéric ; Colognesi, Stéphane. L’usage de la vidéo pour mieux comprendre et soutenir les profils émotionnels d’élèves du primaire en situation d’exposé oral. AREF (Lausanne, du 13/09/2022 au 15/09/2022).
2022
Stordeur, Marie-France ; Parmentier, Michaël ; Coppe, Thibault ; Nils, Frédéric ; Colognesi, Stéphane. Quels profils émotionnels d’élèves du primaire en situation d’exposé oral et quelles perspectives pour les accompagner ?. Colloque de l'ACFAS (Québec, du 09/05/2022 au 13/05/2022).
2022
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. Reprise d’études à l’université : Une approche mixte des dynamiques motivationnelles. Comprendre les processus de changement – Apports des méthodes qualitatives et mixtes (Liège, du 13/10/2022 au 14/10/2022).
2021
De Clercq, Mikaël ; Parmentier, Michaël ; Senden, Morgane. Comprendre la nature multiple des comportements pro-environnementaux : une analyse en profils latents . Conférence sur la recherche interdisciplinaire et transdisciplinaire "Transition et Développement durable" (UCLouvain, Louvain-La-Neuve, 26/11/2021).
2021
De Clercq, Mikaël ; Parmentier, Michaël ; Van Meenen, Florence. Fair Enough?! Investigating the Specific Challenges of Diverse University First-Year Students (https://youtu.be/uMVQBreIAgk). EARLI 19th biannual conference (Gothenburg, du 23/08/2021 au 27/08/2021).
2021
Gosse, Claire ; Parmentier, Michaël ; Van Reybroeck, Marie. Longitudinal Investigation of the Relationship Between Spelling and Handwriting Throughout Primary School. Society for the Scientific Study of Reading Conference 2021 (Online event, du 13/07/2021 au 16/07/2021).
2021
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Sovet, Laurent ; Nils, Frédéric. The role of emotional intelligence in career development: A systematic review and meta-analytic approach. Nice Academy "Building Career Management Skills" (Paris, du 02/11/2021 au 05/11/2021).
2020
Coppe, Thibault ; Raemdonck, Isabel ; März, Virginie ; Parmentier, Michaël ; Brouhier, Quentin ; Colognesi, Stéphane. L'insertion professionnelle des enseignants au travers des multiples aspects d'une socialisation au travail : un outil pour les appréhender. Crifpe (Montréal, du 30/04/2020 au 01/05/2020).
2020
Senden, Morgane ; Coertjens, Liesje ; De Clercq, Mikaël ; Parmentier, Michaël. Les conceptions des enseignants en lien avec l'évaluation par les pairs. ADMEE (Casablanca, du 22/01/2020 au 24/01/2020).
2019
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Emotional anticipation of the school-to-work transition: A latent profile analysis. 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Aachen, du 12/08/2019 au 16/08/2019).
2019
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. Le vécu émotionnel à l'entrée en formation d'adultes en reprise d'études: Une approche mixte centrée sur la personne. L'adulte en formation éclairages croisées Lille – Louvain-La-Neuve Journée d'études (Louvain-la-Neuve, du 21/11/2019 au 21/11/2019).
2019
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Processus émotionnels et adaptation professionnelle: une étude longitudinale auprès d'adultes en reprise d'études. Colloque du GIRSEF : L’éducation dans tous ses états : quelles recherches pour quelles pratiques ? (Louvain-la-Neuve, 30/01/2019).
2019
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. The rocky road to emotion measurement in learning and career development: on the use of self-reports. 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction (Aachen, du 12/08/2019 au 16/08/2019).
2018
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Emotional processes in career adaptation: A longitudinal study in an adult education program. 50th international conference of EUCEN: Times of transition – the role of university lifelong learning (Bergen, Norway, du 06/06/2018 au 08/06/2018).
2018
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Emotional processes in career adaptation: A longitudinal study in an adult education program. 9th International Conference of the EARLI SIG 14 Learning and Professional Development: Interaction, Learning, and Professional (Geneva, du 12/09/2018 au 14/09/2018).
2018
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Occupational career patterns and career adaptability: An optimal matching analysis. 9th International Conference of the EARLI SIG 14 Learning and Professional Development: Interaction, Learning, and Professional (Geneva, du 12/09/2018 au 14/09/2018).
2018
Pirsoul, Thomas ; Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. Training emotional competence for a successful school-to-work transition: An experimental study. 9th International Conference of the EARLI SIG 14 Learning and Professional Development: Interaction, Learning, and Professional (Genève, 13/09/2018).
2018
Parmentier, Michaël ; Pirsoul, Thomas ; Nils, Frédéric. Transitions scolaires et professionnelles et émotions. Colloque de l’Orientation à 12 : Les sens de l’orientation… Vers de nouveaux modèles (Brussels, 15/06/2018).
2017
Parmentier, Michaël ; Nils, Frédéric. The counselor's posture in narrative career counseling: An experimental study. Counseling and Support for Decent Work, Equity and Inclusion: Passwords for the Present and the Future (Padova, Italy, du 05/10/2017 au 07/10/2017).
2017
Taskin, Laurent ; Stinglhamber, Florence ; Parmentier, Michaël. The dark side of office design: Towards de-humanization. EGOS (European Group for Organization Studies) (Copenhagen, du 06/07/2017 au 08/07/2017).
2021
Parmentier, Michaël. Emotional anticipation of future vocational transitions : a person-centered approach, prom. : Nils, Frédéric, 09/11/2021.
2016
Parmentier, Michaël ; Donis, Céline ; Taskin, Laurent ; Stinglhamber, Florence. Déshumanisation au travail dans un contexte de développement de l'open-space, du hot-desking et du télétravail, 2016.