6.00 crédits
30.0 h + 10.0 h
Q1
Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
Bourguignon David;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Le cours vise à fournir des outils théoriques et méthodologiques destinés à comprendre la manière dont la discrimination sociale se construit, à analyser ses conséquences sur les individus et les groupes concernés et à évaluer les effets possibles de mesures publiques mises en place.
Dans ce but, les théories et les données empiriques issues de la psychologie sociale (se rapportant en particulier à l'analyse des relations intergroupes, aux stéréotypes, à la discrimination et à l'identité sociale) seront mobilisées. Ces théories seront mises en œuvre dans différents champs marqués par les inégalités (par exemple, l’insertion professionnelle et le développement de la carrière, l’éducation, la santé, …), dans l’objectif d’éclairer en particulier la situation des groupes marqués par les stéréotypes de genre, de race, d’âge, de classe, de handicap, …
Ce cours tiendra compte de l'expérience des étudiant.es et du contexte social et culturel dans lequel les questions de discrimination et d'inégalités se posent. Dans ce cadre, on s'intéressera plus particulièrement aux situations sociales vécues par les individus et les groupes marqués par des inégalités.
Dans ce but, les théories et les données empiriques issues de la psychologie sociale (se rapportant en particulier à l'analyse des relations intergroupes, aux stéréotypes, à la discrimination et à l'identité sociale) seront mobilisées. Ces théories seront mises en œuvre dans différents champs marqués par les inégalités (par exemple, l’insertion professionnelle et le développement de la carrière, l’éducation, la santé, …), dans l’objectif d’éclairer en particulier la situation des groupes marqués par les stéréotypes de genre, de race, d’âge, de classe, de handicap, …
Ce cours tiendra compte de l'expérience des étudiant.es et du contexte social et culturel dans lequel les questions de discrimination et d'inégalités se posent. Dans ce cadre, on s'intéressera plus particulièrement aux situations sociales vécues par les individus et les groupes marqués par des inégalités.
Contenu
Méthodes d'enseignement
Les cours se donneront en présentiel et/ou à distance en fonction de l’évolution des conditions sanitaires.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Les étudiants sont évalués individuellement en présentiel ou à distance en fonction de l'évolution des conditions sanitaires.
Le mode d'évaluation est repris dans le contrat pédagogique de l'enseignant et transmis sur Moodle et/ou lors du premier cours
Le mode d'évaluation est repris dans le contrat pédagogique de l'enseignant et transmis sur Moodle et/ou lors du premier cours
Autres infos
Cette activité se déroule suivant des modalités pédagogiques, horaires et organisationnelles adaptées au public spécifique de la FOPES.
Ressources
en ligne
en ligne
Support de cours et informations sur le site moodle du cours et/ou dans le contrat pédagogique
Faculté ou entité
en charge
en charge
OPES