Heuristique générale [ LHIST1430 ]
5.0 crédits ECTS
15.0 h + 15.0 h
1q
Enseignant(s) |
Bertrand Paul ;
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Langue d'enseignement: |
Français
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Lieu de l'activité |
Louvain-la-Neuve
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Préalables |
/
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Thèmes abordés |
- Présentation et application de la démarche de recherche documentaire (problématique, repérage des ressources documentaires et des lieux de documentation, traitement matériel et intellectuel de l'information).
- Présentation, en les situant dans les différents courants historiographiques, des principaux ouvrages de synthèse et instruments de travail et initiation à leur maniement, en particulier à celui des répertoires de bibliographie historique qui ne se limitent pas à une période de l'histoire.
- Présentation d'une typologie des principales sources.
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Acquis d'apprentissage |
Au terme de cet enseignement, les étudiants auront été initiés à la recherche documentaire en tenant compte d'un double impératif : celui de l'analyse des divers aspects d'une problématique donnée, d'une part; celui du recours à la documentation permettant d'informer cette problématique, d'autre part. Le cours entend développer chez l'étudiant de manière systématique cette dialectique entre l'analyse de la problématique et le recours à la documentation.
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des
compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de
cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant
cette unité d’enseignement (UE) ».
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Modes d'évaluation des acquis des étudiants |
Les étudiants font l'objet d'une évaluation en continu (travaux) et d'une évaluation finale (examen écrit). L'évaluation en continu compte pour 40% de la note finale et l'évaluation finale pour 60%. L'assistance aux travaux pratiques est obligatoire et toute absence non justifiée pour des motifs valables entraînera un refus d'inscription à l'examen (art. 72 du règlement des études et des examens).
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Méthodes d'enseignement |
Le cours comprend des exposés théoriques, ainsi que des exercices à réaliser individuellement ou lors des séances d'exercices encadrées.
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Contenu |
- Initiation à la recherche documentaire en histoire
- Définition des instruments de travail utiles à l'histoire (états des questions, encyclopédies, bibliographies, bases de données)
- Présentation des principaux ouvrages de synthèse
- Présentation d'une typologie sommaire des sources et d'une typologie approfondie des travaux
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Bibliographie |
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Autres infos |
Support : Notes manuscrites des étudiants. Support électronique. Des exercices aident l'étudiant à maîtriser l'approche heuristique générale.
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Faculté ou entité en charge |
> HIST
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